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下载正确答案: B
答案解析: 地区发展模式的特点:(1)较多关注社区共同性问题。(2)注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合。(3)在地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标。(4)地区发展模式特别重视居民的参与。故B选项正确。
AD选项为社会策划模式的特点。
C选项为社区照顾模式的特点。
正确答案: B
答案解析: 题干中小张通过组织居民共同讨论、自主制定计划、分组监督,体现的是地区发展模式的特点:
A:“专业规划主导” 属于社会策划模式特征,地区发展模式强调居民主导,错误。
B:鼓励居民自主参与问题解决,体现培育居民自助互助能力和社区自主治理能力,符合地区发展模式 “增能赋权” 核心,正确。
C:“自上而下推动” 与地区发展模式 **“自下而上、居民参与”** 的逻辑相悖,错误。
D:地区发展模式更关注过程性目标(如居民参与意识提升、社区凝聚力增强),“聚焦过程性能力建设” 表述准确,正确。
E:居民通过 “共同梳理问题、制定计划、监督进度” 合作解决环境整治问题,体现以居民合作为基础解决具体问题,符合地区发展模式 “自下而上行动” 特点,正确。
下列哪些做法体现了我国城乡社区治理的实践经验?(多选)
正确答案: A
答案解析: 我国城乡社区治理的实践经验主要包括:
鼓励居(村)民主动反映社区问题(A正确)。建立市民热线平台,鼓励居民反映问题,符合这一实践经验。
鼓励居(村)民参与解决社区问题(B正确)。组织居民议事协商会议,引导居民共同分析问题并参与实际解决,体现了这一实践经验。
鼓励居(村)民共享社区治理成果(E正确)。通过党建引领和政策推动,带动居民共同参与社区建设,实现了社区环境和服务质量的改善,符合这一实践经验。
选项C和D虽然是我国城乡社区治理的重要内容,但属于基本原则,而非实践经验。
C项“定期召开党员会议,强调党对基层治理的全面领导”体现了坚持党对基层治理的全面领导的原则;
D项“引入全周期管理理念,系统化、依法化地解决社区问题”体现了坚持全周期管理理念,强化系统治理、依法治理、综合治理、源头治理的原则。
正确答案:ABE
正确答案: A
答案解析: 在地区发展模式看来,以提升居民解决问题的能力来实现自助是最重要的发展目标(A选项正确),而这一目标又是在持续的社区过程中形成的。因此,地区发展模式致力于建立各种社区支持网络,增加居民的互动和交往,改善邻里关系,重建居民与团体之间的紧密联系,帮助居民认识参与的重要性(C选项正确),并愿意承担责任,使居民对社区更加认同及投入等。这里需要注意的是,重视过程目标并不等于排除任务目标(E选项错误)。实际上,如果实质的问题得不到改善或解决,过程目标也不能达到成效(B选项错误)。因此,两方面的目标是相辅相成且互相促进的(D选项正确)。故选ACD。
正确答案: D
答案解析: 地区发展模式较多关注社区共同性问题,注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合,且特别重视居民的参与。题干中,社区内青少年问题属于社区共同性问题,李老师协调社区的各种力量解决问题,是充分发挥社区居民的参与意识,建立社区自主能力的表现。因此选D。
A.社区照顾模式:注重为非正式照顾者提供服务,与案例不符。
B.社会策划模式:依靠专家意见和理性分析解决问题,与案例中多方协商和社区参与的方式不符。
C.互动模式:并非社区工作的主要模式,与案例无关。
(5)顾问。就服务对象的情况向有关服务机构提供意见。
地区发展模式的特点
1.较多关注社区共同性问题;
2.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合;
3.过程目标的地位和重要性超过任务目标;
4.特别重视居民的参与(自决自助)
地区发展模式的实施策略
主要集中于推动社区成员的参与和互助合作,改善沟通和合作的渠道,更好运用地区资源,解决现存的社区问题。
1.促进居民的个人发展
主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略,通过参与增强能力感和责任感。
2.团结邻里
3.社区教育
解决居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强问题和培养居民骨干。
4.提供服务和发展资源
5.社区参与
主要处理社区面对的部分共同问题(环境、设施)。
地区发展模式中社会工作者的角色
1.使能者:协助表达不满、组织起来,建立良好沟通和人际关系,促进共同目标产生,增强问题解决能力
2.教育者:掌握解决问题的技巧、促进认同、激发参与互助精神
3.中介者:资源链接
4.协调者:协调关系,减少分歧,促进合作
社区照顾模式的特点
(1)协助服务对象融入社区。
(2)强调社区责任。
(3)非正规照顾是重要因素。如由家庭、亲朋好友、邻居提供的关照便是非正式照顾的表现。
(4)提倡建立相互关怀的社区。社区照顾的过程目标是要建立一个相互关怀的社区。
社区照顾模式的实施策略
(1)在社区照顾。核心是强调服务的非机构化,即将照顾者放回社区内进行照顾,在他们熟悉的社区环境中生活,协助他们融入社区生活。
(2)由社区照顾。核心是强调动员社区内的资源,发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助提供照顾;其重点是积极协助困难群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。(提供直接服务的网络、服务对象自身的互助网络、社区紧急支援网络)
(3)对社区照顾。对社区照顾更加注重正式照顾和非正式照顾相互融合的重要性。
社会工作者在社区照顾模式中的角色
(1)治疗者。为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,也开展家庭治疗和小组治疗。
(2)辅导者和教育者。为照顾者提供辅导服务,为照顾者小组提供训练课程,教授有关的照顾技巧。
(3)经纪人。为服务对象寻找有关的服务。
(4)倡议者。为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务。
(5)顾问。就服务对象的情况向有关服务机构提供意见。
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刘晓晨
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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刘战旗
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社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。
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北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。
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暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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杨立伟
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233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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