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受灾人员救助中的服务内容

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受灾人员救助中的服务内容考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:第九章 社会救助社会工作/第二节 社会救助社会工作的主要内容/受灾人员救助中的服务内容
所属版本:2025

受灾人员救助中的服务内容介绍

受灾人员救助
①协助安置受灾人员
②及时开展危机干预
③修复社会支持系统
④社区重建与发展

专题更新时间:2025/08/26 16:53:42

受灾人员救助中的服务内容考点试题

单选题 1.云南省保山市隆阳区瓦马乡河东村发生山体滑坡灾害,大半个村子被冲埋,具体灾情还在核实。对于社会工作者小刘来说,其首先应该做的是()
A . 安抚灾民的情绪
B . 对灾民进行心理辅导
C . 为受灾群众提供生活保障
D . 紧急救援,帮助转移群众

正确答案: D

答案解析: 受灾人员救助中的服务内容,包括:
①协助安置受灾人员。自然灾害发生后,政府灾害救助应急机构应当根据情况紧急程度,疏散、转移和安置受灾人员,并及时为受灾人员提供必要的食品、饮用水、衣被、取暖、临时住所、医疗防疫等应急救助。社会工作机构和专业人员应当积极参与疏散、转移和安置等工作,并随时开展针对受灾人员的危机干预工作。
②及时开展危机干预。
③修复社会支持系统。
④社区重建与发展。
在灾害发生初期,社会工作者的首要任务是确保受灾群众的人身安全,因此应首先进行紧急救援,帮助转移群众(D选项正确)。其他措施(ABC选项)如安抚情绪、心理辅导和生活保障等将在确保安全后逐步开展。
故答案为D。

多选题 2.受灾人员救助的主要内容有(  )。
A . 灾害预警
B . 协助安置受灾人员
C . 社区重建与发展
D . 减灾行动
E . 防灾准备措施

正确答案: B

答案解析: 受灾人员救助的主要内容有:①协助安置受灾人员;②及时开展危机干预;③修复社会支持系统;④社区重建与发展。故选BC。
A选项灾害预警属于灾前预防阶段的工作(如气象监测、风险告知),而受灾人员救助主要针对灾后的应急和恢复,二者分属不同阶段。
D选项减灾行动通常指通过工程措施(如修建防洪堤)或非工程措施(如制定应急预案)降低灾害风险,属于灾前预防或灾中应对,而非灾后针对受灾人员的直接救助。
E选项防灾准备(如储备物资、开展演练)属于灾前预防工作,目的是提高社区和个人的灾害应对能力,与灾后救助无直接关联。

单选题 3.汶川地震后,灾区群众目睹家园坍塌,遭遇丧亲之痛,出现应急反应,表现出震惊、恐慌、无助等情绪,这时,社会工作者应该及时开展( )。
A . 危机干预
B . 妥善安置受灾人员
C . 修复社会支持系统
D . 社区重建与发展

正确答案: A

答案解析: A选项正确,及时开展危机干预。大灾过后,灾区群众目睹家园坍塌,遭遇丧亲之痛,会出现应急反应,表现出震惊、恐慌、无助、焦虑、紧张、悲伤、抑郁等情绪,在行为上可能会出现行为失常、焦躁不安、冷静、冷漠、退缩等。对于灾后处于危机状态的个人、家庭和社区,社会工作机构和专业人员要尽快介入,在有限的时间内提供支持性的服务,使受灾人员能迅速降低心理上的恼怒、悲伤等情绪,逐步恢复社会功能和生活功能。故选A。
B选项错误,协助安置受灾人员:自然灾害发生后,政府灾害救助应急管理机构应当根据情况紧急程度,疏散、转移和安置受灾人员,并及时为受灾人员提供必要的食品、饮用水、衣被、取暖、临时住所、医疗防疫等应急救助。社会工作机构和专业人员应当积极参与疏散、转移和安置等工作,并随时开展针对受灾人员的危机干预工作。
C选项错误,修复社会支持系统:自然灾害发生后,受灾地区的社会结构和社会功能受到严重破坏。家庭破碎、亲人失踪、社区被毁、村庄消失,正常的生活秩序和社会交往有可能完全被打乱,社会生活突然陷入无序混乱状态。社会工作机构和专业人员要积极运用社会工作的专业方法,通过团体工作以及社区发展的方式为受灾人员重建和修复社会关系,加强社会支持系统的力量。
D选项错误,社区重建与发展:受灾人员救助的长期目标应该是重建社区和发展社区。社区重建就是要组织和动员全体社区成员参与,通过集体行动寻找和利用资源,实现自助自救,解决社区问题,促进社区早日重建并更好地发展

单选题 4.某社会工作援建团队已在灾区服务两年,在新一年的服务计划中,他们提供的恰当服务内容是()
A . 组织人员搭建临时安置所
B . 评估应急生活物品需求
C . 组织重建邻里关系专题活动
D . 组织哀伤辅导工作坊

正确答案: C

答案解析: 本题考查社区重建与发展。
A、B、D选项均为灾害救助的工作。
在灾区服务两年后,基本的应急生活需求和临时安置所通常已经得到解决。此时,社会工作援建团队应更多关注社区的长期恢复和发展,如重建邻里关系帮助受灾群众恢复正常的社会生活秩序。因此,组织重建邻里关系专题活动是恰当的服务内容。故答案为C。

多选题 5.在受灾地区安置点建设初期,碰到比如安全、卫生、板房漏水等具体问题而管委会又没有能力解决的时候,社区冲突就容易发生。为此,社会工作者在走访调查的基础上,组织两排紧邻的、门对门的居民在弄堂之间座谈,共同协商和研究解决这些问题的办法,促进了邻里之间的熟识以及自决和自我管理机制的建立。同时,在社会工作者的指导下,各个安置点又逐步建立起老人之间、青年之间、妇女之间以及不同人群之间的互助网络和志愿服务网络。该案例中,社会工作者运用的方法有(  )。
A . 个案管理方法
B . 小组工作方法
C . 社区工作方法
D . 社会工作行政
E . 社会工作研究

正确答案: B

答案解析: 该案例中,社会工作者组织两排紧邻的、门对门的居民在弄堂之间座谈属于社区工作方法;社会工作者指导各个安置点逐步建立老人之间、青年之间、妇女之间以及不同人群之间的互助网络和志愿服务网络属于小组工作方法。故选BC选项。
A. 个案管理方法:个案管理以个人或家庭为对象,协调多方资源提供针对性服务。案例中社会工作者面向社区整体或群体,而非个别化服务,故排除。
D. 社会工作行政:社会工作行政涉及机构层面的管理、政策实施与资源统筹。案例中社会工作者直接开展一线服务(组织座谈、建立网络),未涉及行政管理或政策制定,故排除。
E. 社会工作研究:社会工作研究以调查、分析社会问题为目标,案例中 “走访调查” 是服务前的需求评估环节,而非以研究为目的,故排除。

大咖讲解:受灾人员救助中的服务内容

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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最低生活保障中的服务内容

最低生活保障
①对象识别:通过家庭经济调查方式,了解状况,对照标准,选择救助服务对象;通过承接服务参与低保工作
②协助申请低保:帮助判断是否具备申请的条件;帮助户主提出书面申请;协助申请人接受入户调查、社区评议等活动,并如实反映掌握的有关情况
注意:对低保边缘家庭中的重残人员、重病患者等特殊困难人员,经本人申请,可以参照"单人户"纳入低保。
③提供心理支持:给予及时的心理疏导和支持
④调节家庭关系:全面了解和分析家庭结构和关系,及时发现问题,改善家庭生态环境
⑤开展能力建设:包括学习能力、专业技能以及社会能力等
⑥促进社会融入:为低保家庭创造参与社会活动的机会,鼓励参与,帮助建立联系,互帮互助,承担一定的责任和义务,增加成员感、归属感和自信心

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特困人员供养中的服务内容

特困人员供养
①提供基本生活条件:住房、食物、衣物以及出行
②提供日常生活照料:个人卫生、居住环境、每日三餐及其他照料服务
③提供疾病治疗:建立特困人员健康档案;联系医院或专门机构为特困人员定期体检;及时联系医疗保险和医疗救助部门,协调解决治疗费用问题
④办理丧葬事宜:应当积极联系殡葬管理部门,处理丧葬事宜

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医疗救助中的服务内容

医疗救助
①协助申请救助:讲解医疗救助政策、标准和方式,协助准备材料,帮助获取医疗救助待遇
②改善救治环境:帮助了解医疗机构的诊疗程序,熟悉治疗过程以及了解治疗效果。积极与医务人员沟通,介绍具体情况,寻找较为合适的治疗手段和方法
③协调医疗资源:连接医疗保险经办部门,为城乡贫困人士参加新型农村合作医疗或城镇居民基本医疗保险提供资助,帮助报销费用;连接医疗机构和民政部门,帮助服务对象准备材料,及时就医和诊治,并协助获得医疗救助;帮助服务对象了解治疗和康复的资源并寻找资源
④强化社会支持:动员志愿者和邻居帮助救助对象,增强信心,给予关爱和支持

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住房救助中的服务内容

住房救助
①协助申请住房救助:把握政策要点,根据标准协助服务对象评估家庭收入、财产状况以及住房状况,并作出是否申请的判断;帮助准备相关材料,及时提出申请
②宣传讲解政策:协助申请人理解政策,明了标准,按照程序提出申请;帮助申请人正确对待和接受申请结果

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教育救助中的服务内容

教育救助
①提供教育机会:了解救助对象家庭情况,及时摸清潜在对象需求,帮助申请救助
②提供教育补助:教育资助体系共分5个层次,即“奖、贷、助、补、减”
③心理能力建设:关注心理能力建设,给予积极正向的支持,鼓励参与活动和交往;引导用优势视角看待生活境遇

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就业救助中的服务内容

就业救助
①转变就业观念:转变观念,积极参与培训,获取信息,改变生活状态
②自我认知调整:协助救助对象分析就业形势和自身优势不足,调整认知和心态
③职业技能培训:积极参与就业培训,提高能力,掌握知识和礼仪,提高素质
④连接就业资源:寻找就业信息,协调就业资源,争取培训机会,积极推荐,维护就业权益;协助了解市场劳动力的现状及就业形势,避免不恰当就业期望,鼓励接受新岗位;努力开发岗位,促进社区就业

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临时救助中的服务内容

临时救助
①危机干预:临时救助对象可分为急难型救助对象和支出型救助对象。 申请临时救助的情形具有突发性、急难性、临时性或刚性支出较大等特点,需要立即进行危机干预,否则就有可能造成无法挽回的损失或无法改变的严重后果。积极采取危机干预措施,真正救急解难,确保服务对象的生命安全
②外展服务:街头救助和全天候救助
③机构救助:向流浪乞讨人员告知如何向救助管理机构求助;引导、护送到救助管理机构;立即通知急救机构进行救治,确保生命安全。机构救助包括基本生活安置以及行为思想引导与矫正。救助服务流程包括入站接待、甄别及评估、个案工作分配、个案跟进服务、其他在站服务、离站评估及辅导、回访跟进服务等几个环节。

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