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以家庭为中心方法的概念

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以家庭为中心方法的概念考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:孙江涛
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 理解
所属章节:第二章 儿童社会工作/第三节 儿童社会工作的主要方法/以家庭为中心的方法
所属版本:2025

以家庭为中心方法的概念介绍

以家庭为中心方法的概念
(1)家庭中心方法定义:以儿童获得最佳照顾和保护为目标,针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能,改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。
(2)方法要素:以家庭为单位;聚焦家庭功能;家庭全程参与;建立良好关系;链接资源网络。
(3)方法理念;家庭是儿童成长的最佳环境。
(4)实务原则:安全健康第一;了解需要;平等对待;保持儿童在家;家庭寄养,尽量短暂;家庭外照料,尽早团聚;不能回归原生家庭,应安排领养寄养;为家庭外照料提供保障。

专题更新时间:2025/08/26 16:53:19

以家庭为中心方法的概念考点试题

单选题 1.留守儿童小娟读四年级与奶奶一起生活,老师发现小娟最近变化很大,经常迟到和旷课,学习成绩下滑,甚至有化妆和抽烟的迹象,小丽作为驻校的社会工作者,在得知情况后,决定进行干预,给她提供帮助。若小丽计划用“以家庭为中心”的理念对小娟原生家庭的监护能力进行综合研判,那么,工作重点应该是()。
A . 走访调查,小娟奶奶的学识与能力
B . 调查家庭的社区支持资源状况
C . 走访小娟家庭,调查其家庭资产与年收入情况
D . 小娟与父母的沟通交流情况

正确答案: D

答案解析: 第一步,本题考查儿童社会工作知识。
第二步,以家庭为中心方法是指以儿童获得最佳照顾和保护为目标,针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能,改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方法。对小娟原生家庭监护能力进行综合研判,家庭监护能力的监测和评估,包括基本生活照顾能力,安全保障能力,情感传递能力,提供认知刺激能力,指导培养儿童社会生活的能力,保持稳定持久人际关系的能力。本题中,小娟的行为偏差可能源于原生家庭(父母)的情感支持不足,因此调查其与父母的沟通情况是研判监护能力的关键,
因此,选择D选项。
A项:小娟奶奶并不属于原生家庭成员。A项错误。
B项:属于综合环境的监测和评估。B项错误。
C项:属于综合环境的监测和评估。C项错误。

多选题 2.社会工作者小刘拟采用“以家庭为中心”的方法开展社区儿童服务。小刘对该方法的理解中, 正确的有()。
A . 并不是所有家庭都需要社区支持
B . 此方法中的家庭是指儿童的原生家庭
C . 所有家庭都需要与他人和社会资源有切实联系
D . 社区共建是儿童安全和建立良好家庭关系的基本保障
E . 为家庭提供个性化的支持服务有助于提升家庭改变的能力

正确答案: C

答案解析: 以家庭为中心方法是指以儿童获得最佳照顾和保护为目标,针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能,改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。这里的家庭既包含儿童的原生家庭,也包含再婚、亲属照看、寄养和收养等不同形式的家庭(B选项错误
以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是家庭是儿童成长的最佳环境,因此,儿童社会工作保障儿童能够安全、永久和健康成长的有效方法就是要联合家庭,让家庭参与,发挥家庭潜能,并给予家庭支持。具体表述如下:
(1)儿童需要也应该在安全、自由以及没有虐待和忽视的环境中成长。
(2)关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的,其次是关系稳定的亲属家庭,或者寄养家庭和收养家庭。
(3)所有的家庭都需要有社区的支持,都需要与他人和社会资源有切实的联系。(A选项错误,C选项正确)
(4)只要对家庭的支持服务能个性化,满足需要,家庭就有改变的能力。 (D选项正确)
(5)只有政府的服务是不够的,社区共建是保障儿童安全和建立紧密家庭关系的基本保障。(E选项正确)
综上,本题CDE选项正确。

单选题 3. 12岁的小林长期遭受表哥欺凌不敢声张,社会工作者得知小林的情况后,拟运用以家庭为中心的方法为小林开展服务,其恰当的做法是()
A . 健全小林所在社区的家庭服务体系
B . 邀请小林参加社区儿童防欺凌讲座
C . 对小林的家庭监护能力开展三维评估
D . 联系志愿者家庭照顾小林的生活起居

正确答案: C

答案解析: 【233网校解析,禁止转载】以家庭为中心的方法强调在儿童福利服务中,将儿童的安全和福祉放在首位,并通过加强家庭的功能和支持系统来实现这一目标。这种方法通常包括以下几个方面:评估家庭的需求和资源、提供支持和干预、增强家庭功能、确保儿童的安全和福祉。
C. 对小林的家庭监护能力开展三维评估  这个选项符合以家庭为中心的方法的核心理念。通过三维评估(通常是家庭功能、家庭环境、家庭支持系统的评估),社会工作者可以全面了解小林家庭的状况,从而制定更有效的干预计划,增强家庭功能,保障小林的安全和福祉。

单选题 4.12岁的小林长期遭受表哥欺凌不敢声张,社会工作者得知小林的情况后,拟运用以家庭为中心的方法为小林开展服务,其恰当的做法是()
A . 健全小林所在社区的家庭服务体系
B . 邀请小林参加社区儿童防欺凌讲座
C . 对小林的家庭监护能力开展三维评估
D . 联系志愿者家庭照顾小林的生活起居

正确答案: C

答案解析: 以家庭为中心方法是指以儿童获得最佳照顾和保护为目标,针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能,改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是:家庭是儿童成长的最佳环境,因此,儿童社会工作保障儿童能够安全、永久和健康成长的有效方法就是要联合家庭,让家庭参与,发挥家庭功能,并给予家庭支持。
C选项正确,对小林的家庭监护能力开展三维评估  这个选项符合以家庭为中心的方法的核心理念。通过三维评估(通常是家庭功能、家庭环境、家庭支持系统的评估),社会工作者可以全面了解小林家庭的状况,从而制定更有效的干预计划,增强家庭功能,保障小林的安全和福祉。通过评估可明确家庭监护漏洞(如未察觉欺凌、缺乏情感支持等),为后续介入(如家长指导、家庭治疗)提供依据,直接针对 “家庭监护失职导致欺凌持续” 的根源问题。
A选项错误,属于宏观层面的政策倡导或社区建设,适用于系统性服务完善,但非直接针对小林家庭的介入措施,不符合 “以家庭为中心” 的微观干预逻辑。
B选项错误,聚焦儿童个体教育,虽能提升小林的自我保护意识,但未触及家庭监护失职的核心问题(如为何长期欺凌未被发现 / 干预),偏离 “以家庭为干预主体” 的方法原则。
D选项错误,属于替代性照料措施,可能在家庭监护严重缺失时短期使用,但违背以家庭为中心的 “优先支持家庭功能恢复” 原则。题干未提及小林面临紧急危险,无需直接剥夺家庭监护权。

单选题 5.社会工作者小李为困境儿童小明提供服务时,发现其父亲酗酒、母亲离家出走,由祖父母临时照料。小李不仅与祖父母建立专业关系,还邀请小明父亲参与亲子治疗,共同制定家庭支持计划。小李的做法体现了家庭中心方法的(  )要素。
A . 以家庭为单位
B . 聚焦家庭功能
C . 家庭全程参与
D . 链接社区资源

正确答案: A

答案解析: 家庭为中心的方法要素:
(1)以家庭为单位社会工作者与家庭中的每一个人建立关系,联合全体家庭成员
(2)聚焦家庭功能。社会工作者通过提升家庭成员解决问题的能力,增强家庭发挥其功能的能力。
(3)家庭全程参与。从问题界定,到潜能分析,再到服务方案制订和落实,家庭全程参与服务过程。
(4)建立良好关系。儿童社会工作者与儿童的监护人建立相互信任、相互尊重、彼此坦诚和开放的沟通模式。
(5)链接资源。儿童社会工作者帮助家庭链接社区支持资源。
在本题案例中,小李不仅和承担临时照料责任的祖父母建立专业关系,还邀请有酗酒问题的小明父亲参与亲子治疗,将家庭中的不同成员都纳入到服务过程中 ,体现了对整个家庭系统的关注,符合 “以家庭为单位” 的要素。故A选项正确。
B选项错误,题干中主要体现的是对家庭各成员的介入,未突出提升家庭解决问题、发挥功能的相关内容,所以该选项不符合。
C选项错误,题干未详细说明家庭在整个服务流程中的全程参与情况,只是提及共同制定计划,不能充分体现这一要素。
D选项错误,是指儿童社会工作者帮助家庭链接社区支持资源。题干中并未涉及小李链接社区资源的相关行为,因此该选项不正确。
故选A选项。

大咖讲解:以家庭为中心方法的概念

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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方法的概念辨析

方法的概念辨析
1、专业方法
(1)个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法
(2)是专业社会工作者必须掌握的基本技能,是专业性的重要组成部分
2、实务方法
(1)针对服务需要解决问题的实务方法(服务模式或服务机制,如儿童保护的社区预防服务模式或机制)
(2)解决问题过程中完成具体工作任务的实务方法(如预防服务过程中的服务需求评估方法,志愿服务管理方法,社区营造的方法等)
3、常见误区
误区:专业方法被误解为实务方法,日常工作、总结服务效果依据三大专业工作方法去安排和组织;
结果:(1)导致服务走偏,不能聚焦解决服务对象面临的问题(2)社会工作岗位职责界定错误,给社会工作者个体的专业作用发挥和职业发展带来负面影响。
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以家庭为中心的方法

(一)以家庭为中心方法的概念
(1)家庭中心方法定义:以儿童获得最佳照顾和保护为目标,针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能,改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。
(2)方法要素:以家庭为单位;聚焦家庭功能;家庭全程参与;建立良好关系;链接资源网络。
(3)方法理念;家庭是儿童成长的最佳环境。
(4)实务原则:安全健康第一;了解需要;平等对待;保持儿童在家;家庭寄养,尽量短暂;家庭外照料,尽早团聚;不能回归原生家庭,应安排领养寄养;为家庭外照料提供保障。
(二)以家庭为中心方法的主要内容
1、以家庭为单位,在社区开展家庭监护评估,筛选风险家庭:
2、评估结果分析;
3、组建家庭工作团队;
4、开展家庭团队工作
(1)界定儿童伤害的家庭风险类型和程度;
(2)挖掘与家庭相关的社会支持网络;
(3)根据评估结果,找出家庭优势,制订改变计划,重在社区支持网络的构建;
(4)制订服务计划时需要注意:目标性、现实性,包含以社区为基础的社会支持网络;
(5)定期开会,落实情况;
(6)及时结案,完成生活转折。

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儿童友好社区建设倡导的方法

1、儿童友好社区的标志
满足基本需要;与同伴玩耍;保护儿童不受伤害;安全卫生;教育、医疗和紧急庇护;参与家庭、社区和社会生活;发挥儿童作用,利于其成长。
2、儿童友好社区建设倡导的内容
(1)“儿童友好”即完善社区基本建设;
(2)“儿童友好”即建设安全、益智的儿童游戏场所和设施;
(3)“儿童友好”即健全社区儿童和家庭服务体系;
(4)“儿童友好”即创新社区儿童参与工作机制。
3、儿童友好社区建设倡导的方法
网络媒体倡导、名人效应倡导、海报宣传倡导、讲座论坛倡导。

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以家庭为中心方法的主要实务内容

以家庭为中心方法的主要内容
1、以家庭为单位,在社区开展家庭监护评估,筛选风险家庭:
2、评估结果分析;
3、组建家庭工作团队;
4、开展家庭团队工作
(1)界定儿童伤害的家庭风险类型和程度;
(2)挖掘与家庭相关的社会支持网络;
(3)根据评估结果,找出家庭优势,制订改变计划,重在社区支持网络的构建;
(4)制订服务计划时需要注意:目标性、现实性,包含以社区为基础的社会支持网络;
(5)定期开会,落实情况;
(6)及时结案,完成生活转折。

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儿童友好社区的概念

儿童友好社区的概念
1、儿童友好社区的标志
具体标志包括:儿童的基本需要得到满足;让儿童与同伴见面和玩耍;保护儿童免遭伤害;有干净的饮用水和卫生的环境;为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务;能参与家庭、社区和社会生活;能够在其发展过程中发挥儿童的作用,尤其是在与儿童自身相关的社区事务中。
2、儿童友好社区建设的目的
在一个儿童友好型的社区里,我国目前许多儿童问题都会得到较大改善。

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儿童友好社区建设倡导的内容

儿童友好社区建设倡导的内容
1、“儿童友好”即完善社区基本建设
让全体社区居民了解,干净的饮用水和卫生的社区环境是儿童和其他所有社区居民健康生存的基本条件,需要得到解决和保障。
2、“儿童友好”即建设安全、益智的儿童游戏场所和设施
要让全体社区居民了解,安全、益智的游戏和娱乐在儿童成长过程中不可缺少。
3、“儿童友好”即健全社区儿童和家庭服务体系
儿童友好需要从家庭做起,包括为儿童的父母提供育儿指导,为儿童的家庭提供排忧解难服务,为儿童提供保护服务。
4、“儿童友好”即创新社区儿童参与工作机制
通过社区参与了解社区和社会,学会参与社会的知识和技能,帮助他们成为合格的公民。

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儿童友好社区建设倡导方法

儿童友好社区建设倡导的方法
网络媒体倡导、名人效应倡导、海报宣传倡导、讲座论坛倡导等常见倡导方法。

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