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以家庭为中心方法的主要实务内容

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以家庭为中心方法的主要实务内容考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:第二章 儿童社会工作/第三节 儿童社会工作的主要方法/以家庭为中心的方法

以家庭为中心方法的主要实务内容介绍

以家庭为中心方法的主要内容
1、以家庭为单位,在社区开展家庭监护评估,筛选风险家庭:
2、评估结果分析;
3、组建家庭工作团队;
4、开展家庭团队工作
(1)界定儿童伤害的家庭风险类型和程度;
(2)挖掘与家庭相关的社会支持网络;
(3)根据评估结果,找出家庭优势,制订改变计划,重在社区支持网络的构建;
(4)制订服务计划时需要注意:目标性、现实性,包含以社区为基础的社会支持网络;
(5)定期开会,落实情况;
(6)及时结案,完成生活转折。

专题更新时间:2023/12/29 15:27:48

以家庭为中心方法的主要实务内容考点试题

多选题 1. 某村四岁男孩儿小强,跷着二郎腿,边嚼槟榔边抽烟,一副老练样子的视频在网络上流传,被网友称为“社会范儿”男孩。当地社会工作服务机构的社会工作者小王看到视频后到小强家探访,小王了解到,小强父母长期在外打工,他一直由爷爷奶奶照顾。在对小强的家庭监护能力进行评估时,小王应关注的目标包括( )。
A . 监护人生产劳动的能力
B . 监护人生活照顾的能力
C . 监护人语言表达的能力
D . 监护人情感传递的能力
E . 监护人安全保障的能力
去答题练习
单选题 2.以家庭为中心的方法由5大要素构成,以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是( )。
A . 必须联合全体家庭成员,与家庭中的每一个人建立关系
B . 要以提高儿童解决问题的能力为主要任务
C . 需要分配好不同的任务,不同阶段需要不同人员的参与
D . 要与儿童建立良好的信任和尊重关系
去答题练习
多选题 3.社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有( ) 。
A . 教授学生生活技能
B . 培养学生的积极乐观感
C . 为学生提供参与机会
D . 表达对学生的合理期望
E . 促进学生形成良性的人际关系
去答题练习
多选题 4.某社会工作服务机构承接了政府委托的筑守儿童关爱服务项目,社会工作者小李计划采用以家庭为中心的方法开展服务。她首先在社区开展家庭监护能力评估,筛选风险家庭。小李应采用的评估指标有()
A . 父母的情感传递能力
B . 父母给予孩子安全保障的能力
C . 父母对社区资源的知晓情况
D . 父母培养孩子解决社交问题的能力
E . 父母为孩子提供持续一贯的情感关注的能力
去答题练习
多选题 5.六年级女生小灿的父亲因意外失去了劳动能力,全家靠母亲目前外出工作艰难维持生活,母亲压力巨大,遇到不顺心的事,常常打骂小灿,小灿一年前被诊断为抑郁症,休学在家,终日与手机为伴,但母亲却限制她玩手机,频繁与她发生冲突,社会工作者组建了家庭工作团队为小灿开展服务,在开展家庭团队工作环节需要完成的主要工作有( )。
A . 挖掘小灿家的亲戚资源
B . 为小灿提供替代性福利服务
C . 挖掘小灿所在社区资源
D . 界定小灿家庭风险类型和程度
E . 安排小灿入院接受治疗
去答题练习

大咖讲解:以家庭为中心方法的主要实务内容

刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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孙江涛
社会工作者
硕士,高校老师,并担任多家社会工作服务机构理事与督导。
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方法的概念辨析

方法的概念辨析
1、专业方法
(1)个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法
(2)是专业社会工作者必须掌握的基本技能,是专业性的重要组成部分
2、实务方法
(1)针对服务需要解决问题的实务方法(服务模式或服务机制,如儿童保护的社区预防服务模式或机制)
(2)解决问题过程中完成具体工作任务的实务方法(如预防服务过程中的服务需求评估方法,志愿服务管理方法,社区营造的方法等)
3、常见误区
误区:专业方法被误解为实务方法,日常工作、总结服务效果依据三大专业工作方法去安排和组织;
结果:(1)导致服务走偏,不能聚焦解决服务对象面临的问题(2)社会工作岗位职责界定错误,给社会工作者个体的专业作用发挥和职业发展带来负面影响。
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以家庭为中心的方法

(一)以家庭为中心方法的概念
(1)家庭中心方法定义:以儿童获得最佳照顾和保护为目标,针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能,改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。
(2)方法要素:以家庭为单位;聚焦家庭功能;家庭全程参与;建立良好关系;链接资源网络。
(3)方法理念;家庭是儿童成长的最佳环境。
(4)实务原则:安全健康第一;了解需要;平等对待;保持儿童在家;家庭寄养,尽量短暂;家庭外照料,尽早团聚;不能回归原生家庭,应安排领养寄养;为家庭外照料提供保障。
(二)以家庭为中心方法的主要内容
1、以家庭为单位,在社区开展家庭监护评估,筛选风险家庭:
2、评估结果分析;
3、组建家庭工作团队;
4、开展家庭团队工作
(1)界定儿童伤害的家庭风险类型和程度;
(2)挖掘与家庭相关的社会支持网络;
(3)根据评估结果,找出家庭优势,制订改变计划,重在社区支持网络的构建;
(4)制订服务计划时需要注意:目标性、现实性,包含以社区为基础的社会支持网络;
(5)定期开会,落实情况;
(6)及时结案,完成生活转折。

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儿童友好社区建设倡导的方法

1、儿童友好社区的标志
满足基本需要;与同伴玩耍;保护儿童不受伤害;安全卫生;教育、医疗和紧急庇护;参与家庭、社区和社会生活;发挥儿童作用,利于其成长。
2、儿童友好社区建设倡导的内容
(1)“儿童友好”即完善社区基本建设;
(2)“儿童友好”即建设安全、益智的儿童游戏场所和设施;
(3)“儿童友好”即健全社区儿童和家庭服务体系;
(4)“儿童友好”即创新社区儿童参与工作机制。
3、儿童友好社区建设倡导的方法
网络媒体倡导、名人效应倡导、海报宣传倡导、讲座论坛倡导。

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以家庭为中心方法的概念

以家庭为中心方法的概念
(1)家庭中心方法定义:以儿童获得最佳照顾和保护为目标,针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能,改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。
(2)方法要素:以家庭为单位;聚焦家庭功能;家庭全程参与;建立良好关系;链接资源网络。
(3)方法理念;家庭是儿童成长的最佳环境。
(4)实务原则:安全健康第一;了解需要;平等对待;保持儿童在家;家庭寄养,尽量短暂;家庭外照料,尽早团聚;不能回归原生家庭,应安排领养寄养;为家庭外照料提供保障。

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儿童友好社区的概念

儿童友好社区的概念
1、儿童友好社区的标志
具体标志包括:儿童的基本需要得到满足;让儿童与同伴见面和玩耍;保护儿童免遭伤害;有干净的饮用水和卫生的环境;为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务;能参与家庭、社区和社会生活;能够在其发展过程中发挥儿童的作用,尤其是在与儿童自身相关的社区事务中。
2、儿童友好社区建设的目的
在一个儿童友好型的社区里,我国目前许多儿童问题都会得到较大改善。

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儿童友好社区建设倡导的内容

儿童友好社区建设倡导的内容
1、“儿童友好”即完善社区基本建设
让全体社区居民了解,干净的饮用水和卫生的社区环境是儿童和其他所有社区居民健康生存的基本条件,需要得到解决和保障。
2、“儿童友好”即建设安全、益智的儿童游戏场所和设施
要让全体社区居民了解,安全、益智的游戏和娱乐在儿童成长过程中不可缺少。
3、“儿童友好”即健全社区儿童和家庭服务体系
儿童友好需要从家庭做起,包括为儿童的父母提供育儿指导,为儿童的家庭提供排忧解难服务,为儿童提供保护服务。
4、“儿童友好”即创新社区儿童参与工作机制
通过社区参与了解社区和社会,学会参与社会的知识和技能,帮助他们成为合格的公民。

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儿童友好社区建设倡导方法

儿童友好社区建设倡导的方法
网络媒体倡导、名人效应倡导、海报宣传倡导、讲座论坛倡导等常见倡导方法。