小组讨论技巧

正确答案: C

答案解析: A错误. 反映感受：这是指社会工作者通过语言或非语言的方式，向服务对象表达对其情感状态的理解和共鸣。例如，“我理解你现在感到很沮丧”。
B错误. 理性功课：这是认知行为疗法中的一种技巧，通过帮助服务对象识别和改变不合理的思维模式，从而改善其情绪和行为。例如，“你认为自己必须长得漂亮才能找到好工作，这个想法是否合理呢？”
C正确. 自我表露：这是指社会工作者分享自己的个人经历、感受或观点，以增强与服务对象的联系，并帮助服务对象更好地理解和应对自己的问题。例如，在题目中，社会工作者分享了自己因为胖而被嘲笑的经历，以及如何克服这种困扰。
D错误. 去灾难化：这是一种认知重构技巧，用于帮助服务对象减少对负面事件的过度担忧或恐惧。例如，“即使找不到理想的工作，也不意味着你的生活就完了”。
正确答案是 C. 自我表露，因为社会工作者通过分享自己的经历和感受，来帮助服务对象理解并接受自己的不完美，从而缓解其焦虑和不满的情绪。

正确答案: A

答案解析: 依据题干描述可知，出现了垄断小组发言，跑题等情况。
A正确，它既肯定了李大爷的分享，又巧妙地邀请其他组员参与讨论，有助于平衡讨论时间。
B正确，引导她分享具体的实践经验，有助于将讨论小组主题内容。
C正确，引导他回到当前的主题，即退休后的生活规划。
D、E错误，虽然也表达了对组员发言的认可，但未能有效引导话题回到小组讨论的核心议题上。
故答案为ABC。

正确答案: C

答案解析: C正确。鼓励的技巧：在小组讨论中，对某些比较内向，或者容易害羞的成员要给予支持，不要逼他们发言，而是注意他们，投以鼓励的目光，等他们获得了勇气再发言。对他们的发言，社会工作者可以重复他们的意见，对正确的方面给予积极的鼓励，树立起他们的信心和安全感。
A错误. 了解的技巧：了解的技巧是指社会工作者随时观察和感觉组员的语言、认知、情绪、行为，并适时给予支持和鼓励。虽然小董确实通过观察关注小东，但这并不是主要的技巧。
B错误. 引导的技巧：引导的技巧通常是指社会工作者通过示范或提问等方式，引导组员进行讨论。题目中并没有提到小董通过示范或提问来引导小东发言。
D错误. 开场的技巧：开场的技巧是指在小组讨论开始前，社会工作者介绍参与者或引出讨论主题等。题目中的情境发生在小组讨论过程中，而不是开场阶段。
因此，正确答案是 C. 鼓励的技巧。

正确答案: A

答案解析: 社会工作者在小组讨论中，通常有5种提问类型:
一是封闭式的提问，如“是不是”;
二是深究回答型的提问，社会工作者可以用“描述”“告诉”“解释”等词提问;
三是重新定向型的提问，如“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的”;
四是反馈和阐述型的提问，如“我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下”;
五是开放式的提问，如用“怎样”“为什么”等词提问。在小组讨论中，社会工作者可根据不同的情况和时机运用不同的提问方法。
根据题干：社会工作者听完老杜的分享后“刚才老杜提到学习心理健康知识的收获说:心理疾病患者的偏见减少了，其他人对这个问题是怎么看的呢?”可知属于重新定向型的提问。故答案为A。
重新定向型提问（A选项正确）：这种类型的提问旨在将话题从一个组员转向其他组员，鼓励更多人参与讨论。社会工作者在这里明确地引用了老杜的话，并询问其他组员的看法，正是采用了这种方法。
封闭式提问（B选项错误）：这类问题通常只需要回答“是”或“否”，或者选择有限的几个答案。显然，这里的问题不是封闭式的。
反馈阐述型提问（C选项错误）：这种提问方式要求总结或复述之前的内容，以确保理解正确。虽然这个提问也有一定的反馈成分，但其主要目的是引导其他人发言，而不是单纯的总结。
深究回答型提问（D选项错误）：这种提问会要求某个人详细解释或描述某个观点、经历等。然而，这里并没有要求任何人深入探讨自己的想法或感受，而是询问大家的意见。
因此，社会工作者的提问属于重新定向型提问，故正确答案为 A。

正确答案: D

答案解析: 中立的技巧。在小组讨论中，可能因为对某一个问题的观点不一致而发生争论，而争论的双方都希望社会工作者能支持自己的观点。此时，社会工作者的中立很重要，应避免与组员争论，不偏袒或属意任一方；不判断他人意见；仅提供问题，不给予答案;可以提供资料信息，但不予决断，仅作利弊分析或事实论述;随时保持中立的位置。
A错误，带有批判和说教意味，可能让组员感到被否定，不利于开放讨论。
B错误，偏袒一方，可能让小兰感到不被尊重，加剧矛盾。
C错误，回避冲突，未能引导组员从分歧中学习，失去小组互助的意义。
D正确，不评判对错，仅陈述事实，尊重组员表达，又能促进小组整体成长，符合社工的回应。
故答案为Ｄ。