进入社区考点解析
进入社区介绍
正确答案: A
答案解析: 考点:进入社区的方式。
社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识和熟悉自己。
1.积极参与社区重要活动
2.主办社区活动
3.积极介入社区事务
4.经常出现在社区居民之中
5.报道社区活动
B错误,属于动员群众的技巧。
故答案为ACDE。
正确答案: A
答案解析: 社区工作各阶段的工作重点之“进入社区”。
在社区工作的”进入社区“阶段,社会工作者所在的机构可以出面主办一些社区活动,邀请居民和其他社区团体参加,主动营造与社区其他成员互动的机会,也可借此宣传介绍自己所在机构的服务。故答案为A。
A. 进入社区:这是社会工作者刚开始接触社区的阶段,主要任务是让社区居民、团体和组织认识和熟悉自己,建立良好的专业关系。通过举办社区活动,如运动会,可以很好地达到这一目的。
B. 认识社区:这个阶段主要是对社区进行科学细致的分析,了解社区的基本情况、问题和需求。
C. 组织社区:这个阶段的重点是培育社区内的组织,提升社区的自我管理能力。
D. 实施社区工作计划:这个阶段是在前期准备工作完成之后,具体执行社区工作方案,确保计划中的活动顺利进行。
因此,根据题意,小王策划的社区运动会应该是在进入社区阶段开展的活动。正确答案是A。
正确答案: C
答案解析: A错误. 报道社区活动:这是指社会工作者通过撰写报道或在社交媒体上发布信息等方式,向社区居民介绍自己机构的工作。但题目中描述的是直接参与活动,而不是进行报道。
B错误. 经常出现在社区居民之中:更侧重于日常的、非正式的接触,比如在社区公共场所与居民聊天。题目中的行为是参与特定的社区活动,因此这个选项不够准确。
C正确. 积极参与社区重要活动:题目明确指出,社会工作者们参加了社区的传统活动,这是一种积极参与社区已有活动的方式,有助于快速融入社区并让居民了解他们的存在。
D错误. 主办社区活动:这意味着社会工作者自己策划并组织新的活动,而题目中说的是参加社区已有的活动,因此这个选项也不符合题意。
综上所述,正确答案是 C. 积极参与社区重要活动。
正确答案: A
答案解析: 社区工作的对象是整个社区,因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识自己,了解自己的角色和职责,接受自己对社区的介入,与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识和熟悉自己。
1.积极参与社区重要活动。如参加社区在节假日举办的活动或在社区已形成传统的活动,尽量在这些活动中争取亮相的机会。
2.主办社区活动。社会工作者所在的机构可以出面主办一些社区活动,邀请居民和其他社区团体参加,主动营造与社区其他成员互动的机会,借此机会宣传介绍自己和所在机构的服务。
3.积极介入社区事务。社会工作者应积极参与讨论社区事务,出席相关的会议,提供意见和建议,并在力所能及的范围内提供适当的帮助。
4.经常出现在社区居民之中。社会工作者应经常在社区内走动,尤其应注意在居民聚集的社区公共场所与服务对象交流,如社区广场、花园、健身设施周边等地方,主动与居民打招呼,话家常,拉近与居民的距离。对居民骨干、潜在的服务对象等“重点”居民,也可以采取登门拜访的方式。
5.报道社区活动。社会工作者也可以定期或不定期地出版工作简报、通讯,或者向社区的报刊投稿,介绍自己机构在社区所开展的活动。
B错误,B说的是与同事相互了解,与让社区认识自己无关,故排除。
答案为ACDE。
正确答案: A
答案解析: 进入社区
(一)进入社区之前的准备
社会工作者在进入社区之前必须对自己的工作有基本的了解,主要包括:了解自己所任职的机构、了解机构的组织机构及分工、认识同事。
(二)进入社区的方式
社区工作的对象是整个社区,因此社会工作者进入社区之初的首要任务是让社区中的居民、团体和组织认识和熟悉自己,了解自己的角色和职责,接受自己来社区开展工作,与社区建立良好的专业关系。社会工作者可以通过以下几种方式让社区认识和熟悉自己。
1.积极参与社区重要活动
2.主办社区活动
3.积极介入社区事务
4.经常出现在社区居民之中
5.报道社区活动
认识社区
进入社区之初,会存在多种问题和需要。因此,这一阶段社会工作者的基本任务是要对社区进行科学细致的分析,分析的重点是社区基本情况、社区的问题和社区的需要。
根据题干可知此时处于认识社区和进入社区的阶段。
C属于制定社区计划阶段。
DE不属于该阶段。
故答案为AB。
培育社区组织
1、建立社区组织:招收成员、订立组织规则、推选领导者、建立工作小组、筹措经费;
2、管理社区组织:包括服务规划、行销管理、财务管理、人力资源管理、研究与发展;
3、组织成立之初,更多的是管理工作;组织发展过程中,应注重建立和完善组织的内部规章制度,发现和培养组织的领导者;最终,提供咨询服务,实现社区组织的自我管理。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
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主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
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主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。参与北京市级、区级政府购买服务项目二十余项,近年来每年均参与北京市社工师资格考试辅导与各类社工项目评审、社区社工入职培训以及社区后备干部招录的笔试面试工作。

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徐龙超
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主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力,中级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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