小学音乐教师资格证面试教案——《小红帽》
教学目标
1.学唱歌曲《小红帽》。
2.学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。
3.引导学生根据歌词进行舞蹈创作表演。
教学重难点
重点：指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气;练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。
难点：根据歌词进行舞蹈创作表演。
教学过程
一、导入新课
1.提问：哪位同学知道《小红帽》的故事，可以上来讲一讲吗？
2.师生共同欣赏《小红帽》动画，教师向学生讲述《小红帽》童话故事。
二、进行新课
1.初听乐曲，体会乐曲的情绪变化。
2.教师有情感地范唱歌曲
3.歌词学习
(1)运用节奏朗读法，学生齐读歌曲的歌词。
(2)教师帮助学生解决歌词学习中可能出现的难字、生字或复杂的节奏型。
4.学习歌曲
(1)再次聆听《小红帽》歌曲范唱，熟悉歌曲旋律。
(2)学生随或教师伴奏学唱歌曲。
三、音乐活动
1、以小组为单位进行舞蹈创编。每个小组分别展示，展示时，其他小组一同默唱，加深印象。
2、下一组点评上一组创编的优点。
四、总结
全班参与合奏练习
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