模拟题：教育研究方法模拟试卷（六）

3．将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起100公斤杠铃、两
小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从
不生病…"的人；试判断采用哪种操作定义方法。()
A、方法与程序描述法
B．报考描述法
C．静态描述法
D．不属于上述三种方法的任一种
答案：B
4．下列说法中正确的是()。
A．按随机方式建立两个被试组(例如，实验组和对比组)，除研究变量因素
外，其它无
关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之
差造成的
B、样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样
本容量太大，就可能失去对总体的代表性
C、恒定法主要采用对比组方法和循环法
D、在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、
知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有
影响的，这种问题可以采用消除法解决
答案：A
5、下列说法中不正确的是()。
A、创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好
B．访谈时，要详细的说明访问的目的
C．访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录
D．进行访谈时，要首先介绍自己的身份
答案：A
三．名词解释
1．集中量数
答案：集中量数是代表一组数据典型水平或集中趋势的统计量。集中量数也称
平均的数，平均的数也是次数分布的一个点，反映大量数据向某一点集中的情况，
可以说明典型观察值的特征。常用的集中量数包括算术平均数、加权平均数、几何
平均数、中位数、众数等，它们的作用都是度量次数分布的集中趋势。
2．加权算术平均数
答案：加权平均数是具有不同比重的数据(或平均数)
的算术平均数。比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重
要性，每种变量的权重的确定与一定的理论经验或变化在总体中的比重有关。
3．次数分布
答案：次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次
数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各个区域（组）内再现的次数情况。用
专业语言来说，某一个是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情
况。用专业语言来说，某一个随机事件在n次实验中出现的次数情况称为该随机
事件的次数，各种随机事件在n次实验中出现的次数分布情况称次数分布。
4．时间取样观察
答案：时间取样是选取某一段时间作为观察记录的对象。
5．事件取样观察
答案：事件取样是选取某一类事情作为观察的对象