模拟题：教育研究方法模拟试卷（六）

模拟试卷（六）
一．填空题
1．等距变量指能反映事物的类别和相对地位，但不能说明两者之间--------关
系的变量。等距变量有-------单位，能用数量准确说明某量比另一量大(或小)多少，
但无--------，等距变量之间能做-----运算，但不能进行--------运算。
答案：倍数相等绝对零点加减乘除
2．比率变量既有量的-------，又有-------，能够进行-----运算。
答案：相等单位绝对零点加减乘除
3．相关设计又称--------。
答案：事后回溯设计
4．内在效度是指实验数据偏离真值的程度或-------的大小。
答案：系统误差
5．------是指测验分数与效度标准之间的相关系数。
答案：实证效度
6．-----是指测验内部所有项目分数之间的一致性。
答案：同质性
7．------是指测验能够检验理论的概念或特质的程度。
答案：构想效度
8．通常内容不是太多，或者访谈对象比较忙，没有更多的时间接受多次访问，
可以采用------，内容话题很多，或者要深入探究某个问题，由于一次时间有限，
所以就需要采用--------。
答案：一次性访谈、多次性访谈
9．半结构型访问法是把------交给访问者，但无一定的--------。这种方法
访问时比较方便，被试易于合作
答案：有关问题问题顺序
10．内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、------分析单位取样。
答案：日期取样
11．教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：
----------、实证、数学方法、--------表述四类基本方法。
答案：思辨符号
二．单项选择题
1．下列说法中错误的是()。
A．研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，
或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复
B、研究必须有效才有意?nbsp;
C．有效度一定有信度
D．有信度一定有效度
答案：D
2．将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作
业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法()
A．方法与程序描述法
D．报考描述法
C．静态描述法
D．属于上述三种方法的综合
答案：A