一、名词解释
课程国语语体文练习法内化语文札录法习惯学习迁移
教育目标智力想象力教学过程效果标准分析法抽象归纳小学语文学习评价定量分析定性分析职业道德自我意识
二、填空题
1、1963年颁布的《全日制小学语文教学大纲》突出了语文课程的（），强调（）能力的培养。
2、1896年（）（）领导的维新变法运动涉及了教育的改革，开始制定教育法规，设置学校课程。
3、1992年中华人民共和国教育委员会制订的《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》在1986年大纲的基础上又有所发展，特别是把（）提到了应有的高度，标志着小学语文课程的成熟和完善。
4、建国后由人民教育出版社出版的第一套小学语文教材是（）。
5、分析小学语文教材的原则是（）、（）、（）。
6、教学难点指的是（）和（）。
7、朱熹是我国（）时期著名的思想家、教育家。他对读书的方法进行了详细的论述，这些论述被他的学生汇集成有名的（）。
8、叶圣陶主张“精读”重在教（），“略读”重在（）。
9、“接受学习”的创始人是（）；“掌握学习”的创始人是（）；“发现学习”的创始人是（）。
10、正确的学习方法具有如下特征（）、（）、（）、（）和（）。
11、语文教学培养学生学习习惯应该注意（）、（）、（）、（）、严格训练、持之以恒、言传声教、表扬激励。
12、反馈的作用在于（）和（）。
13、小学语文教学大纲中对小学语文教育目标的规定包括了（）、（）和（）。
14、义务教育以（）教育为核心。
15、文化知识包括（）知识、（）知识和（）、（）等文化常识。
16、在语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调（）、适时（）”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
17、大纲规定的“陶冶爱美的情趣”指的是对学生进行（）。
18、构成教学过程的三个最基本的要素是（）、（）和（）。
19、在教学过程中，（）与学生（）之间的矛盾是主要矛盾。
20、教材体系必须受学生（）和（）的制约。
21、近代我国教育改革的显著标志是实行（）教学和（）授课。
22、赫尔巴特的四段论教学的具体内容是（）、（）、（）、（）。
23、小学语文教学方法的选用首先要建立教师为“（）”和学生为“（）”的意识。
24、总起来说，语文教学的基本方法有（）的方法、（）的方法和（）的方法。
25、讲授法包括（）、（）、（）。
26、成功的谈话法首先在于（）的艺术。
27、常模参照测试的目的在于鉴别学生语文学习的（）性，有时也为竞赛选拔提供（）。
28、凡属阶段性，要反映学生整体学习效果的测试，应该注意试题的（），要顾及知识点和能力的（）性，而且应该有一定的（）。
29、职业意识是职业感情和职业行为的（）。
30、教师的职业行为是衡量教师职业道德的重要（），它主要表现在（）和（）。
三、判断题（下列各题中正确的划√，错误的划×）
1、教育内容的选定和编制应该强调以学生为中心，因为教育的最终目的是培养学生。（）
2、缺少应有的教育评价技术，就会在客观上对“应试教育”起推波助澜的作用。（）
3、建国后，小学语文教材识字量最大的是1958年版。（）
4、香港小学语文教材采取的是一纲多本。（）
5、现代教育应把一切为了发展，一切服从于发展作为培养人的宗旨。（）
6、在环境、教育条件和智力水平大致相当的情况下，非认知因素对学习起决定作用。（）
7、一个人能否发展，在很大程度上取决于他的先天遗传因素和他的成熟性。（）
8、不属于培养智力5个组成因素的是培养感受能力。（）
9、模仿学习法具有社会强制性特点，是学习的一条捷径。（）
10、学生年龄越小，可塑性就越弱。（）
11、马克思主义价值观的核心是强调教育为社会生产关系服务，教育为政治服务。（）
12、观察是将物象转化为表象的桥梁，也是人们认识世界的手段。（）
13、义务教育以德育教育为核心。（）
14、小学语文活动课是整个小学语文教学过程的一个有机组成部分，必须有固定的教材。（）
15、作为一个相对独立、相对完整的系统，教学过程具有多层次性。
16、无私奉献的精神是小学语文教师职业信念的核心内涵。（）
17、教师爱学生是对学生进行教育的考试基础，也是取得良好教育效果的前题。（）
18、1906年由高风谦等人编写的《简明国文教科书》发行，从此，这套教科书取代了《三字经》。（）
19、语文学习起自朗读，归于朗读。（）
20、回讲也叫复书。（）
