1.奥苏伯尔提出的认知结构的三个变量是 、 、 。
2.奥苏伯尔提出，人的认知组织的两条原则是____、____。它们也应成为教材组织的两条原则。
3.学习定势对后继学习的促进作用表现在两方面： 、 。
4.影响学习准备的最主要因素是____和____。
5.研究表明，IQ与学业成绩之间存在____相关，而且随着年龄增长，相关系数____。
6.维纳提出的归因模式中，强调的四个因素是 、 、 、 。
二、选择题(每小题1分，共10分)
1.注意的功能有( )
A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能
2.知觉的特性包括( )
A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性
3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )
A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车
4.心理测验的技术指标包括量表的( )
A.难度 B.效度 C.信度 D.标准化 E.知名度
5.性向测验用以测量( )
A.潜在才能 B.能力倾向 C.性别倾向 D.性别态度 E.成就
