11、教学的基本组织形式是__________，又称__________，是把学生按照年龄和文化程度分成班级，教师根据课程计划、学科课程标准和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
12、班级授课制的提出者是__________。
13、苏联教育部长__________主编的《__________》，对我国建国初期的教育产生了很大影响。
14、 __________是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
15、我国义务教育制度体现了一般义务教育的三个基本特征：__________。
16、教师劳动的特点本质上是一种__________。
17、从词源上来讲，在汉语中第一次把“教”和“育”连在一起使用的人是__________。
18、教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。
19、 __________：要从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯等。
20、教育目的的__________就是主张人在宗教的影响下，以__________上帝为其生活理想，把人培养成__________的宗教人士。
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