A．布鲁纳
B．．怀特海
C．杜威
D．克伯屈
12．德育过程的基本矛盾是()。
A．知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．学生的上进心与惰性之间的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
13．小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力
14．素质教育的核心是()的培养。
A．创新能力
B．读写能力
C．听说能力
D．交往能力
15．“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。
A．自觉性
B．果断性
C．坚持性
D．自制性
16．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。
A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平
17．学生的主体性最主要地体现在()。
A．自觉性
B．独立性
C．创造性
D．发展性
18．教学过程的中心环节是()。
A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念、
C．巩固与保持知识
D．运用知识，形成技能技巧
19．做好班主任工作的前提和基础是()。
A．组织和培养班集体
B．全面了解学生
C．培养优良的班风
D．做好后进生转化工作
20．德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要()。
A．条件
B．途径
C．动力
D．内容
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