12、人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（ ）。
13、（ ）是学科中心课程理论的代表人物。
14、关于个体身心发展的动因理论有（ ）。
15、上好一堂课的具体要求主要有（ ）。
16、我国隋唐时期选择人才的主要制度是__________。
17、班主任在班级管理中的地位和作用体现在（ ）。
18、教育具有政治功能、经济功能、__________和科学技术功能。
19、培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（ ）。
20、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
