2011年教师资格证考试《小学教育心理学》模拟预测试卷(6)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)
第 1 题 从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在（ ）。
【正确答案】： B
【参考解析】： 小学生的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡。在过渡中存在着质变的关键年龄，这一年龄大致在三年级(9岁左右)。
第 2 题 指自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是 （ ）。
【正确答案】： B
【参考解析】： 题于是对社会性认知的名词解释。
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其正确的的序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)
第 21 题 CAl的优越性体现在（ ）。
【正确答案】： A, B, C, E
【参考解析】： 机器不能为学习者设定速度，除此之外，其余均为CAl的优越性。
第 22 题 心理发展的不平衡性体现在（ ）。
【正确答案】： A, B, C, E
【参考解析】： 见大纲心理发展的特征部分。
三、填空题(在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)
第 31 题 儿童多动综合症是一种以___________、___________和好冲动为主要特征的综合性障碍。
【参考解析】：注意缺陷，活动过度；
第 32 题 品德的心理结构包括道德认识、__________和__________三个成分。
【参考解析】：道德情感，道德行为；
四、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)
第 41 题 负强化就是惩罚。 （ ）
【正确答案】： 0
【参考解析】： 负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以消除或制止某类反应的过程。因此，两者并不相同。
五、名词解释(每小题2分，共10分)
第 51 题 发散思维
【参考解析】：发散思维：也叫求异思维，是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
六、简答题(每小题5分，共20分)
第 56 题 学习策略训练的方法有哪些?
【参考解析】：(1)指导教学模式；(2)程序化教学模式；(3)完形训练模式；(4)交互式教学模式；(5)合作学习模式。
七、论述题(共10分)八、案例分析题(共10分)
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