三、填空题
1．原则 技术2．结合教育实际 学校教育3．教学情境 教学活动
4．学习内容或学习结果的兴趣5．行为派的学习动机理论6．学习的诱因
7．认识状态 起始状态 目标状态8．个体思维的灵活性9．由内而外
10．新奇独特的 有社会价值
四、名词解释
1．动机：指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标而展开的内部心理过程或内部动力。
2．自我效能感：指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念由班杜拉最早提出。
3．教师威信：教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
4．自我意识：是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。
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