2010年河北省教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试卷(6)

三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。）
26、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与大家保持一致。 （　　）

27、教与学过程的三种过程是学习过程、教学过程和思考过程。（　　）

28、微观教学模式过程分为教学前、教学中和教学后三个阶段。（　　）

29、缺乏正确的道德观念和道德信念是形成学生品德不良的唯一原因。（　　）
30、认知派认为，学习不是通过练习与强化形成的，而是通过顿悟和理解形成的。（　　）

31、布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（　　）

32、依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。（ ）

33、学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。 （　　）

34、课堂管理的最终目标是由教师管理过渡到学生自我管理。（　　）

35、学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素。（　　）