四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)
41、德育的过程具有多端性。 （ ）
42、班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 （ ）
43、信息技术制约着教育结构的变化。 （ ）
44、教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。 （ ）
45、课程论侧重于研究“怎么教”的问题。 （ ）
46、教学就是智育。 （ ）
47、学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
48、 “师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）
49、 20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。 （ ）
50、教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（ ）
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