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一、选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)
1、 “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
A．科学性
B．价值性
C．生产性
D．未来性
2、领会知识包括使学生感知和（ ）教材。
A．熟悉
B．分析
C．概括
D．理解
3、教育的经济功能受（ ）的制约。
A．社会经济制度
B．社会生产力水平
C．科学技术和文化背景
D．文化传统
4、首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（ ）。
A．《教师法》
B．《义务教育法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《儿童权利公约》
5、课程文件的三个层次是（ ）。
A．教学计划一教学大纲一教科书
B．课程总目标一领域目标一学科目标
C．课程目的一课程评价一课程实施
D．知识一经验一活动
6、根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。
A．融合课程、广域课科、核心课程
B．基础课程、拓展课程、研究课程
C．国家课程、地方课程、学校课程
D．必修课程、选修课程、活动课程
7、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（ ）。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
8、青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（ ）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
9、实现教育目的的根本保证是（ ）。
A．教学工作
B．教育计划
C．教育途径
D．教育手段
10、提出高等教育大众化的要求在（ ）。
A．第一次工业革命后
B．第二次工业革命后
C．第三次工业革命后
D．信息革命后
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