一、单项选择题
1．C(P6)
2．D(P39)
3．A(P39)
4．D(P108)
5．D(P111-112)
6．D(P145)
7．B(P153)
8．D(P177-178)
9．A(P244)
10．A(P221)
11．D(P223)
12．D(P277)
13．A(P282)
14．D(P311)
15．B(P229)
16．A(P320)
17．B(P320-321)
18．B(P364)
19．A(P373)
20．B(P356)
1．[解析]情境与原理的结合，可以把师范生的情感活动与认知活动结合起来，在教育的境界中，以“物”激“情”，以“情”发“辞”，以“辞”促“思”，以便更快地实现师范生精神培养和职业适应过程的专业指导。
2．[解析]儿童的心理发展顺序是：先发展形象思维。后发展抽象逻辑思维；先发展机械记忆，后发展意义记忆；先有高兴、恐惧等一般情感，然后才会有理智感、道德感等。
6．[解析]在日常生活中，我们对一个人的性格总是以“品质优良”或“品质恶劣”来评价的。性格评价的标准是该社会的道德标准。
7．[解析]师生之间的心理交往和关系贯穿于教育全过程，渗透于一切师生关系之中，心理关系包括认知方面和情感方面两个内容。
8．[解析]课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态。
9．[解析]教材编写的基本原则包括：(1)在内容上要做到科学性、思想性、效用性的统一；(2)在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一；(3)教科书的编排形式要有利于学生的学习。
11．[解析]活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决同题，锻炼能力。
12．[解析]历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题，如孔子要求“学而时习之”，“温故而知新”。故D项符合题意。
13．[解析]为完成教学任务通常会采用一些教学方法。谈话法就是教学方法中的一种。谈话法，亦称“回答法”、“提问法”，是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。
14．[解析]根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和检查课。A、B、C三项是根据所使用的主要教学方法作的分类。
16．[解析]知识的学习包括学习知识时的感知和理解等。因此，“对基本概念的感知、理解”属于知识学习。
17．[解析]从学生在教学系统中对一类事物的实际认识过程出发，可以将学生知识学习的过程分为选择、领会、保持、应用四个阶段。选择阶段是知识学习的第一个阶段，也是知识学习的定向阶段。
19．[解析]教师使用口语对学生进行教育，是教育活动中的重要项目，说服又是其中最常见的一种方法。说服是使对方放弃原来的观点和认识，接受教师的意见。
20．[解析]道德品质的形成顺序一般是从知(即道德认识)开始，沿着知、情、意、行的内在发展顺序进行的。
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
考试资料：四川教师资格内部绝密考点 试题火拼30天 终极考题预测
最后“省考”一次过：2015年教师资格VIP班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！
