2014年陕西教师资格《中学教育心理学》全真模拟题

三、判断题(每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”。错误的请打“×”)
31、加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。（　）
32、心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 （　）
33、学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（　）
34、一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（　）
35、课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。（　）
36、主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。 （　）
37、新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （　）
38、特别程序法律优于一般程序法律。 （　）
39、课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。 （　）
40、教育法不具有评价作用。 （　）

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