初中美术教资面试真题：《拉奥孔》赏析

[试题解析]

一、故事导入

教师像学生讲述特洛伊战争的故事:因拉奥孔告诫特洛伊人勿将木马拖入特洛伊，而遭到希腊保护神派出的巨蛇咬死，通过故事情节吸引学生的注意力，同时学生也能够了解到作品《拉奥孔》的背景知识，为后续欣赏该作品奠定基础。

二新知探究

1.初步感知

教师多媒体展示作品《拉奥孔》，引导学生认真观察，并提出问题:

(1) 作品描绘了哪些形象?给你的第一印象是什么?

(2)、画家采用了怎样的表现手法，人物的形态、比例有什么特点?

学生讨论发言，教师总结

2.深入探究

请学生深入观察作品中的人物造型、构图等特点，教师提出问题:

作品中每个人物形象是怎样刻画的?传达了怎样的情感?

(2)作品采用了怎样的构图，人物之间这样的安排有什么联系?

学生4人为一组展开讨论，教师邀请学生代表发言。

教师紧接着提出新的问题:

(1)人在被蛇咬后应该是怎样的状态?

(2)画家为什么采用这样的手法塑造这件作品?

引导:学生之间进行讨论交流，学生发言后教师总结。

三、合作交流

教师提出问题:假如你是希腊的雕塑家，你会怎样创作这件作品呢?

请学生带着对《拉奥孔》作品的了解，小组之间再次进行交流，并表达自己的观点。教师在此期间进行积极引导，并邀请学生发表自己的观点，教师针对学生表现进行积极的鼓励赞扬。

四、小结拓展

1.请学生谈一谈本节课的收获。

2.教师引出:在文艺复兴时期还有一位西班牙画家格里柯创作了一件《拉奥孔》的绘画作品，请同学课下进行查找并欣赏，看一看二者有什么不同。

板书设计:略