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2013上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案

来源:233网校 2014年9月24日

2013年上半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题
考试时间:120分钟考试总分:150分

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1.一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于(  )。
A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
2.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于(  )。
A.科技活动
B.学科活动
C.社会活动
D.技能活动
3.孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是(  )。
A.导、学、习、行
B.学、思、习、行
C.闻、行、忠、信
D.知、情、意、行
4.主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是(  )。
A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛奇
D.洛克
5.有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有(  )。
A.顺序性
B.连续性
C.不均衡性
D.差异性
6.教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是(  )。
A.实验法
B.参观法
C.实习法
D.演示法
7.在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于(  )。
A.内部分组
B.外部分组
C.交叉分组
D.综合分组
8.某寄宿制小学-位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是(  )。
A.让学生下床,站直抽筋的腿
B.让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿
C.让学生平躺,按摩抽筋部位
D.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏
9.“-把钥匙开-把锁”所反映的是(  )。
A.教育影响-致性原则
B.因材施教原则
C.正面教育原则
D.尊重与严格要求相结合原则
10.衡量学生品德形成与否的关键要素是(  )。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
11.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于(  )。
A.活动型综合课程
B.校本课程
C.分科课程
D.综合实践活动课程
12.社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为(  )。
A.培养与推动
B.共性与个性
C.影响与干预
D.制约与促进
13.为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班,这种评价属于(  )。
A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
14.讲完“体积的大小”后,张老师要求学生回家量-量日常用品的体积,这种教学方法是(  )。
A.实物演示法
B.实习作业法
C.实验教学法
D.实践探究法
15.德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有-个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是(  )。
A.社会本位
B.科学本位
C.伦理本位
D.个人本位
16.我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之-是(  )。
A.小学和初中分别设置
B.九年-贯的整体设置
C.十二年-贯的整体设置
D.初中和高中分别设置
17.人们-般认为,北方人豪放,南方人细腻,这-现象在心理学上被称为(  )。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.刻板效应
18.在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是(  )。
A.培养能力
B.传授知识
C.依法执教
D.教书育人
19.小学心理健康教育的总目标是(  )。
A.提高学习成绩
B.矫正学生问题行为
C.提高学生心理素质
D.发展学生能力
20.鲁班由“茅草划破手”这-现象引发思考,发明了锯子,这种创造活动的心理机制属于(  )。
A.思维定势
B.功能固着
C.负向迁移
D.原型启发

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