单项选择题
1、在观察性上有明显提高的阶段是小学（　　）。
A．二年级
B．三年级
C．四年级
D．五年级

2、 （　　）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A．教学工具
B．教学环境
C．教学设施
D．教学媒体


3、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　　）。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．复述策略
D．元认知策略

4、学校中常见的期末考试属于（　　）。
A． 总结性评价
B． 形成性评价
C． 诊断性评价
D． 标准参照评价

5、 在艺术欣赏与创造活动中，应提倡（　　）学习。
A． 自主
B． 小组
C． 互相
D． 合作

6、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（　　）
A．导向性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．疏导原则


7、因材施教的原则反映了人的身心发展的（　　）
A． 阶段性
B． 不平衡性
C． 个别差异性
D． 顺序性

8、 教育科学研究中选题的作用不包括（　　）。
A．决定研究发展的方向和目标
B．决定研究的内容
C．规定应采取的方法和途径
D．提供科学的论证依据

9、 班主任教育工作的重点应该放在（　　）。
A．阶段性班级活动
B．日常性班级活动
C．课外班级活动
D．校外班级活动


简答题
10、         一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业供学生选择完成：(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天学生就围住她汇报作业的情况。到后来孩子们说：“老师，您再给我们布置新的作业吧!”
        问题：请分析一下这种现象。