39、阅读材料，根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。
初三(2)班，学生20人。
教学内容：接力跑技术，新授课。
教学条件：操场1块，接力棒若干，标志物若干。
40、以下是两位老师分别教授《投掷》的教学片段：
(1)某初中教师进行了铅球投掷技术教学。教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习，然后只是出手的动作练习，最后进行了持球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。
(2)又一位教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学，选择实心球，在一号场地上练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择配有目标装置的三号场地上练习。整个练习过程中，学生都可以自由变换练习器材和场地，也可以自由组合练习的伙伴。
问题：
两则教学片段中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将分别产生怎样的影响?专题推荐：2014年各学科教学能力试题 深入考点
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