在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )

　　斯宾塞是实证主义者，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描述和记录;教育的任务是教导人们为完美生活做准备。故选C。

A项：夸美纽斯提出了教育适应自然的原则;系统论述了班级授课制，提出了普及教育和统一学制的思想;提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物交给一切人”，“一切男女青年都应该进学校”。不符题意，故不选。

B项：赫尔巴特是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，赫尔巴特的《普通教育学》出版标志着规范、科学教育学的诞生。不符题意，故不选。

D项：卢梭代表作《爱弥儿》。主张自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民。不符题意，故不选。