荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
参考答案：D
参考解析：
直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。“不闻不若闻之，闻之不若见之”是说听到比没听到好，见到比听到好，引申到教学中强调直观感知的好处，体现的是直观性原则，故选D。
A项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。不符题意，故不选。
B项：量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。不符题意，故不选。
C项：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。不符题意，故不选。
