《中学心理学》期末复习指导第九章

第九章中学审美教育心理
重点：审美教育对中学生智力发展、品德形成和心理健康的影响审美教育心理活动的特点(审美心理活动及其过程，以及审美心理结构的形成)；审美能力的培养。
难点：在了解个体审美活动的心理要素和审美心理过程的基础上，理解审美心理结构的形成是审美教育的着力点和最终结果；审美能力的结构与文学、音乐、美术的审美教育心理机制。
要求：了解审美教育的实质及其在个性全面发展中的作用，认识审美教育对中学生智力发展、品德形成和心理健康的影响；了解个体审美活动的心理要素和审美心理过程，知道审美心理结构的形成特别是审美情感和审美能力的培养，是审美教育的着力点和最终结果；掌握课堂教育艺术的审美特征；掌握审美教育心理活动的特点和规律，从而能有效地对中学生进行审美教育。