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2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(2)

来源:233网校 2015年5月27日
导读:
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11、荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是(  )。
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段(  )。
A.以分科课程为主
B.以综合课程为主
C.以分科课程与综合课程为主
D.以分科课程为主,以综合课程为补充
13、(  )是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
14、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会,其建设学习化社会的关键在于(  )。
A.推行回归教育
B.实施终身教育
C.改革正规教育
D.发展成人教育
15、从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于(  )。
A.活动课程
B.综合课程
C.隐性课程
D.显性课程
16、当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉而掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为(  )。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.皮格玛利翁效应
D.首因效应
17、一学生的智商是115,表示其智力(  )。
A.优异
B.中上
C.中下
D.较低
18、班级管理的主要对象是(  )。
A.班级公共财产
B.班级信息
C.学生
D.班级资料
19、根据学习的定义,下列现象中属于学习的是(  )。
A.蜜蜂采蜜
B.猴子练习攀爬
C.病症导致的行为改变
D.儿童模仿别人的行为
20、下列能代表高成就需要者的描述是(  )。
A.倾向于选择风险较小的工作
B.喜欢对问题承担自己的责任
C.宁愿担任专业工作而不愿做企业家
D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳

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