51、 “教学应走在发展前面”包含哪两层含义?它的提出有什么意义?
52、简述教育行动研究的优缺点。
53、综合课程的缺点表现在哪些方面?
54、我国小学生品德发展有什么特点?
55、简述常用的复述策略。
56、与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?
57、试述班级授课制的优缺点。
58、《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什么?贯彻该教学原则的基本要求是什么?
59、简述心理健康的标准。
60、学生学习的主要特点是什么?
61、教学的一般任务是什么?
62、简述韦纳的归因理论。
63、简述班主任处理班级突发事件的基本对策。
64、简述精加工策略的具体方法。
65、什么叫社会知觉?社会知觉常见的偏差有哪些?
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