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第一章 教育法律法规与教育政策知识架构（考纲呈现/命题预测/知识架构）
第九节 《儿童权利公约》解读
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1989年ll月20日在第44届联合国大会上通过了《儿童权利公约》。该公约自1990年9月2日正式生效。我国于1990年8月29日签署了该《公约》。《公约》由序言、实质性条款、程序性条款和最后条款等四部分组成，共54条。
一、《公约》的宗旨和依据★
宗旨：最大限度地保护儿童权益。
依据：根据一些重要国际人权文书中保护儿童的有关规定并结合儿童的特点和实际需要制定。
二、《儿童权利公约》的基本内容★
(1)《儿童权利公约》中所指的“儿童”包括哪些人。《儿童权利公约》第一条规定：“儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于1 8岁。”中国有关法律规定，已满18周岁的为成年人，未满18周岁的为未成年人。《儿童权利公约》中所指的“儿童”与中国法律中“未成年人”的概念一致。
(2)《儿童权利公约》规定儿童拥有哪些权利。《儿童权利公约》中提到的儿童权利多达几十种，但其中最基本的权利可以概括为四种：生存权是首要的人权，幼儿出生后就获得了生命权，享有生命安全不受非法侵害的权利和受特殊保护的权利，以及接受可达到的最高标准的医疗保健服务的权利。受保护权包括保护儿童免受歧视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及对失去家庭的儿童和难民儿童的基本保证。幼儿的发展
权包括幼儿接受一切形式的教育(正规和非正规)的权利。每个幼儿有权享有足以促进其身体、心理、精神、道德与社会发展的生活水平。幼儿的参与权指的是幼儿获得参与社会生活的权利。
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