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2015年教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)深度押密试题(3)

来源:233网校 2015年6月1日
导读:
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11、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验,对研究对象专门活动的作品进行分析研究。从而了解研究对象心理活动的一种方法是( )。
A.作品分析法
B.实验法
C.观察法
D.调查法
12、( )迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力
B.模仿能力
C.认识能力
D.特殊能力
13、下列关于个性的说法不正确的是(  )。
A.它属于心理现象
B.个性是相对稳定的
C.个性心理特征包括能力、气质和性格三方面
D.个性形成的基础是人的内在需要
14、下列不属于幼儿园与家长合作方法中的活动法的是(  )。
A.观摩
B.宣传栏
C.庆祝
D.服务
15、从评价对课程实施过程的影响看,它的作用是(  )。
A.选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用
B.鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用
C.鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用
D.导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
16、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律
17、评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是( )。
A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
18、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
19、电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在( )。
A.美工区
B.木工区
C.科学区
D.语言区
20、幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来。然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展,从而得出幼儿是否进步的结论,这种评价方法是( )。
A.相对评价
B.个体内差异评价
C.绝对评价
D.定性评价

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