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2019年教师资格证考试幼儿保教知识与能力每日一练(7.23)

来源:233网校 2019年7月23日

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教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》精选习题(7月23日)

1.认知发展理论——发生认识论是()提出的。

A.格塞尔

B.华生

C.班杜拉

D.皮亚杰

参考答案:D
参考解析:题干中所讲即是皮亚杰的发生认识论,发生认识论是瑞士著名心理学家皮亚杰一生的研究成果,他在儿童认知发展方面做出了卓越的贡献。 A选项的格塞尔提出“成熟势力说”;B选项的华生提出“环境决定论”;C选项的班杜拉提出“社会学习理论”。故选D。

2.“3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动()。

A.整体性的形成

B.稳定性的增长

C.独特性的发展

D.积极能动性的发展

参考答案:B
参考解析:幼儿心理活动的发展是循序渐进地进行的,从简单到复杂、从具体到抽象、从无意性向有意性等变化,这种变化随着年龄的增长有了稳定的倾向,故选B。

3.儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动作发展的()。

A.无有规律

B.近远规律

C.大小规律

D.首尾规律

参考答案:B
参考解析:人体可以看作是轴对称图形,儿童最早发展的是头部和躯干的动作,继而发展双臂和腿部的动作,最后发展手部动作,这便是“近远规律”。所谓近远指的是距离身体中心由近到远的发展过程。 选项A的无有规律是指从无意识动作向有意识动作的发展;选项c的大小规律是指从大肌肉动作向小肌肉动作的发展;选项D的首尾规律是指从头部动作向脚部动作的发展,故选B。

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