河南2011年小学教师教师资格教育理论考试试卷(B)

四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
55、小学德育的意义是什么?
56、课外活动有哪些特点?
57、如何帮助学生提高知识储备的数量与质量?
58、心理健康的标准有哪些?
59、虚拟同辈群体对青少年的积极影响是什么?
60、教学评价应遵循哪些基本原则?
五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
61、从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的小学教师，先后获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖；她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。
试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。
62、智力正常的小明从小双腿残疾。借助轮椅可以行走。考虑到小明已满7周岁，小明父母决定送孩子到附近一所小学上学。学校却以其本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，不宜接受残疾儿童入学为由拒绝了小明的入学申请。
请用教育法规知识分析学校的做法是否合法，为什么?
六、论述题（本大题共2小题，共30分）
63、试联系实际分析学校教育在影响人的发展方面的独特功能。
64、试结合实际分析学习教育心理学对教育实践的作用。