二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16．学校教育的失误问题集中表现在 【 】
A．学生素质太差
B．个别教师素质差
C．心理健康教育薄弱
D．法制教育薄弱
E．教育指导思想的偏差
17．实现教师个体专业性发展，主要可以通过 【 】
A．师范教育
B．家庭教育
C．新教师的入职辅导
D．在职培训
E．自我教育
18．认知教学理论的基本主张包括 【 】
A．理智发展的教学目标
B．动机一结构一序列一强化原则
C．学科知识结构
D．发现教学法
E．知识授受的教学过程
19．班级组织的个体化功能包括 【 】
A．促进发展功能
B．满足需求的功能
C．诊断功能
D．指导社会规范功能
E．矫正功能
20．教师收集文献资料可以通过 【 】
A．阅读有关著作
B．浏览新的期刊
C．利用工具书
D．剪报和卡片
E．使用检索工具
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
21．教育制度
22．学习压力
23．操行评定评价法
24．观察
25．班级管理
四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
26.简述教育促进个体个性化功能的主要表现。
27.简述当代中小学生发展的时代特点。
28.简述当代主要的教学理论流派。
29.简述班级文化环境建设的具体做法。
30.简述学生评价理论与实践的当代走向。
31.简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
32.试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
33.谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。
