A．后习俗水平
B．准习俗水平
C．习俗水平
D．前习俗水平
12、吉尔福特提出的智力理论是（ ）
A．智力二因素论
B．智力形态论
C．智力多元论
D．智力三维结构论
13、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ）
A．同化
B．顺应
C．图式
D．平衡
14、为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）
A．从细节到整体
B．从一般到个别，逐渐分化
C．从个别到一般
D．没关系
15、苏联教育家苏霍姆林斯基是（ ）教育思想的代表人物。
A．个性全面和谐发展
B．实用主义
C．人本化
D．终身教育
16、下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（ ）
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．情绪记忆
D．动作记忆
17、人的喜、怒、哀、惧属于（ ）
A．心理特征
B．心理过程
C．人格心理
D．认知过程
18、以己度人，认为自己身上有什么特点别人也会有。这属于（ ）
A．晕轮效应
B．投射效应
C．社会刻板效应
D．近因效应
19、古代教学组织形式主要采用的是（ ）
A．班级授课
B．个别教学
C．分组教学
D．混合教学
20、斯腾伯格认为，在智力成分中起核心作用的是（ ）
A．元成分
B．操作成分
C．知识获得成分
D．认知成分
21、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我感受
热点推荐：中学教师资格证考试章节难易分析中学《教育知识与能力》章节习题
教师资格证VIP班：怎样让备考才万无一失？233网校教师资格讲师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！零基础VIP班，不过免费重学！点击免费试听>>
学习交流平台：手机APP| 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我们，分享学习乐趣！
