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(二)高等教育投资决策的几条基本推论

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(二)高等教育投资决策的几条基本推论考点解析

所属考试:中级经济师
所属科目:中级人力资源管理
考点标签: 理解
所属章节:第十二章 人力资本投资理论及其应用/第二节 人力资本投资与高等教育/高等教育投资决策的基本模型
所属版本:2026

(二)高等教育投资决策的几条基本推论介绍

• 在其他条件相同的情况下,投资后的收入增量流越长,则上大学的净现值越可能为正,上大学可能性更大。

• 在其他条件相同的情况下,上大学的成本越低,则愿意上大学的人相对就会越多。

• 在其他条件相同的情况下,大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越大,则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多。

• 在其他条件相同的情况下,在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率(利息率)越高,则上大学的可能性就越小。

专题更新时间:2026/08/27 14:52:03

(二)高等教育投资决策的几条基本推论考点试题

单选题 1.关于人力资本投资的说法,正确的是(  )。
A . 人力资本投资的收益等于未来若干年中获得的货币收益之和
B . 贴现率越高,则同等人力资本投资越有利可图
C . 内部收益率越高的人力资本投资的价值越大
D . 人力资本投资越多则获得的收益越大

正确答案: C

答案解析: 人力资本投资收益与成本分别发生在不同时间,因此必须折算成现值比较才有价值,选项A错误;贴现率越高,愿意上大学的可能性越低,选项B错误;人力资本投资同物质资本投资一样,并不是支出越多越好,选项D错误。

单选题 2.其他条件一定,不利于受训者从培训中获益的是(  )。
A . 培训者接受培训时的年龄大
B . 受训后获得更高工资性报酬的时间长
C . 受训前后的工资性报酬差异大
D . 受训者本人需要承担的培训成本低

正确答案: A

答案解析: 选项A错误,培训者接受培训时的年龄越小,受训者从培训中获益才更高。

单选题 3.关于高等教育投资决策的说法,错误的是(  )。
A . 在其他条件相同的情况下,投资后的收入增量流越长,则上大学的净现值越可能为正,从而使上大学的可能性更大
B . 在其他条件相同的情况下,上大学的成本越低,则愿意上大学的人相对来说就会越多
C . 在其他条件相同的情况下,大学毕业生与高中毕业生的工资性报酬差距越大,则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多
D . 在其他条件相同的情况下,在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高,则上大学的可能性就越大

正确答案: D

答案解析: 在其他条件相同的情况下,在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高,未来收益的现值就越低,则上大学的可能性就越小,因此D项错误。

多选题 4.大学生上学的成本包括( )
A . 大学缴纳的学费
B . 大学期间恋爱费用
C . 因大学上学导致未参加工作的工资
D . 大学购买课本的课本费
E . 大学期间的住宿和伙食费用

正确答案: A

答案解析: 上大学的经济成本主要包括直接成本机会成本两部分。故本题选ACD。

单选题 5.其他条件一定,不利于受训者从上大学中获益的是( )。
A . 培训者接受培训时的年龄大
B . 受训后获得更高工资性报酬的时间长
C . 受训前后的工资性报酬差异大
D . 受训者本人需要承担的培训成本低

正确答案: A

答案解析: 在其他条件相同的情况下,投资后的收入增量流越长,则上大学的净现值越可能为正,从而上大学的可能性更大。在上大学的成本等其他条件一定的情况下,很显然,一个人上大学越早,在其今后的一生中能够获得这种人力资本投资收益的时间就会越长,就会扩大总收益,从而使上大学所得到的净现值(总收益的现值减去总成本的现值)更高。也就是说,培训者接受培训时的年龄越小,受训者从培训中获益才更高,注意题干是【不利于】所以答案选A。

大咖讲解:(二)高等教育投资决策的几条基本推论

王鑫鑫
中级经济师
山东大学MBA,多年从事人力资源管理师一级培训,丰富专业实践教学经验。
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陈肖
中级经济师
中国人民大学硕士、中级经济师、曾就职于500强企业从事管理相关工作。
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(二)高等教育投资决策的几个基本推论

• 在其他条件相同的情况下,投资后的收入增量流越长,则上大学的净现值越可能为正,上大学可能性更大。

• 在其他条件相同的情况下,上大学的成本越低,则愿意上大学的人相对就会越多。

• 在其他条件相同的情况下,大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越大,则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多。

• 在其他条件相同的情况下,在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率(利息率)越高,则上大学的可能性就越小。

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(1)教育投资直接导致国民收入水平的提高和社会财富增长,从而提高整个国家和社会的福利水平;

(2) 有助于降低失业率,减少失业福利支出,同时起到预防犯罪的作用,减少了执行法律的支出;

(3) 较高的教育水平有助于提高政策决策过程的质量和决策效率;

(4) 父母的受教育水平在很大程度上会影响下一代的健康以及受教育状况;

(5) 教育水平的提高还有助于提高整个社会的道德水平和信用水平,降低社会以及经济中的交易费用,提高市场效率。

 在上大学之前受到的教育所产生的那些收益中,社会收益所占的比重可能更大。

(二)教育投资的私人收益估计偏差

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(能力偏差)

在对教育投资的回报率估计时,很可能过高估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益,把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育作出的贡献,这里最主要的是涉及一个人的能力问题。 

低估偏差

上大学收益不仅仅表现为较高生产率,还表现为心理上的收益或非货币收益;

通常使用工资性报酬,但事实上,上大学超过高中毕业生的货币报酬不仅包括工资,还包括福利。

选择性偏差

高等教育收益率研究实际上一方面高估了实际上没有上大学的人因为没上大学而放弃的收益,同时又低估了大学毕业生们从上大学中获得的收益。

(三)高等教育的信号模型

1、企业在准备雇用工人的时候,永远不可能完全弄清楚任何一位求职者的实际生产率;

2、企业常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的、同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员筛选,比如年龄、经验、受教育程度等,这些标记就被称为信号。 

3、将高等教育看成是一种信号的观点,对于我们理解企业将是否完成高等教育作为一种筛选求职者的手段来说,有一定的意义。

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上大学收益不仅仅表现为较高生产率,还表现为心理上的收益或非货币收益;

通常使用工资性报酬,但事实上,上大学超过高中毕业生的货币报酬不仅包括工资,还包括福利。

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2、企业常根据他们认为与生产率之间存在某种联系的、同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员筛选,比如年龄、经验、受教育程度等,这些标记就被称为信号。 

3、将高等教育看成是一种信号的观点,对于我们理解企业将是否完成高等教育作为一种筛选求职者的手段来说,有一定的意义。

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