（二）教育投资的私人收益估计偏差

正确答案: A

答案解析: 选择性偏差认为传统的高等教育研究实际上一方面高估了那些实际没有上大学的人因没有上大学而放弃的收益，同时又低估了大学毕业生们从上大学中实际获得的收益。故本题选A。

正确答案: A

答案解析: 考查选择性偏差。上大学的人之所以选择上大学，是因为他们“不得不”去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际没有上大学的高中毕业生。

正确答案: A

答案解析: 对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在高估偏差、低估偏差和选择性偏差三个方面的争论。
（1）所谓高估偏差，也被称为能力偏差。也就是说，经济学家们在对教育投资回报率进行估计很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益，将把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。（故本题选A）
（2）低估偏差。与对教育的收益率存在的高估偏差质疑相反，另外一种观点认为，经济学家们低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益。（例如心理收益；文艺鉴赏、音乐欣赏等消费性收益等）（B项）
（3）实际上传统的高等教育收益率研究很可能一方面高估了那些实际没有上大学的人因为没上大学而放弃的收益,同时又低估了大学毕业生们从上大学中实际获得的收益。这种偏差就被称为选择性偏差。（C项）
D项为纯干扰项。

正确答案: C

答案解析: C错误：在估计高等教育的收益率时，研究者都以实际上大学的和实际没上大学的两组人作为相互比较的对象，即将实际上大学者所获得的终身工资性报酬视为实际没有上大学者如果上大学可能获得的工资性报酬，同时，将实际没有上大学者获得的终身工资性报酬视为实际上大学者如果不上大学可能获得的工资性报酬。但是这种假设很可能是错误的，因为一个在从事高技能工作方面有优势的人，可能在从事低技能工作方面反而能力不足。换言之，上大学的人之所以选择上大学，是因为他们不得不去上大学。如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际没有上大学的高中毕业生。反过来说，那些实际没有上大学的人作出不上大学的选择也是很明智的。他们即使上了大学，所获得的终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多。因此，这里的选择性就是指受教育者的自我选择性，即一个人是否选择接受高等教育，实际是当事人及其家庭根据自己的能力状况所作出的一种理性选择。

正确答案: C

答案解析: CD正确，研究者都是以实际上大学的和实际没上大学的两组人作为相互比较的对象，即将实际上大学者所获得的终身工资性报酬视为没有上大学者因没上大学而遭受的损失，同时，将实际上没有上大学者获得的终身工资性报酬视为实际上大学者如果不上大学可能获得的工资性报酬。但是这种假设很可能是错误的，这是因为，一个在从事高知识技能工作方面有优势的人，可能在从事低技能工作方面反而能力不足。【换言之，上大学的人之所以选择上大学，是因为他们“不得不”去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际上没有上大学的高中毕业生。反过来说，那些实际上没有上大学的人做出不上大学的选择也是很明智的，因为他们即使是上了大学，所获得终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多。因此,这里所谓的选择性就是指受教育者的自我选择性，即一个人是否选择接受高等教育，实际上是当事人及其家庭根据自己的能力状况所做出的一种理性选择。】
A错误，A属于低估偏差的观点。
B错误，B属于高估偏差的观点。
E错误，E选项假设所有高中毕业直接就业者都有相同的潜在能力去达到大学毕业生同样的成就水平，这忽略了个体间存在的能力差异，也不符合选择性偏差的定义。