21、简述教育目的的层次结构。
22、班级管理的原则有哪些?
23、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。
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2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)
导读:
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二、简答题(每小题10分，共30分)
21、简述教育目的的层次结构。
22、班级管理的原则有哪些?
23、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。
21、简述教育目的的层次结构。
22、班级管理的原则有哪些?
23、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。
责编：lxh
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