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2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟试卷及答案(5)

来源:233网校 2016年7月31日

  二、简答题(本大题共3小题,每小题l0分。共30分)

  21.简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。

  22.简述当前班级管理中存在的主要问题及解决策略。

  23.《中小学教师职业道德规范》中,对教师为人师表方面作出了哪些要求?

  三、材料分析题(本大题共2小题,每题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。

  24.材料:

  “老师经常表扬我。我怕谁!”

  学生阳阳(化名),现为六年级学生,原来是所谓的后进生,上课不专心,经常捣乱,作业也经常不完成.下课后与同学之间摩擦很多,老师见了个个头痛。同学对他敬而远之。他上五年级时,我是他的老师,就想:应多给他鼓励,让他建立自信。所以在一年多的时间里,常常对阳阳表扬有加,尤其是在他有进步时(哪怕这点进步在别人看来是微不足道的)。一段时间下来,效果果然明显.他对自己的行为已能有所控制,自信心也大大增强。正当我对自己的成功教育而欣喜之时,接连发生的两件事情却让我陷入深思:一是有同学向我报告,阳阳又犯错误了,和很多劝他的同学吵上了,还说:“邱老师经常表扬我的.所以这次他也不会怎么说我,我才不怕你们呢。”二是在一堂课上他屡次破坏课堂纪律.经多次“激励式”的引导无效后,我进行了批评,谁知他竞离开教室.扬长而去……

  问题:

  (1)请你对本案例中老师的做法进行评价。(10分).

  (2)结合材料,谈谈教学过程中表扬与批评的关系。(10分)

  25.材料:

  某教师教《宋定伯抓鬼》时,按照教学设计引导学生理解课文描写宋定伯勇敢、机智的形象。一个学生发言说:“我认为宋定伯是虚伪的,他欺骗了鬼,鬼说了真话,所以被抓了。”学生和老师都一愣,随即老师对他敢于质疑,敢于发表自己看法的表现予以表扬,课堂活跃起来。老师放弃了原定教学设计,提出新的问题与学生讨论:“面对邪恶之徒要不要也讲诚信呢?”“诚信和策略应如何实施呢?”……这堂课取得了很好的教学效果。

  问题:

  (1)谈谈教学过程中预设和生成的关系。(10分)

  (2)请对该老师的做法进行评析。(10分)

  四、教学设计题(本大题有3小题,请任选l小题作答,全部作答只按前l小题计分,40分。考生可按照所学专业方向。选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语。)

  26.请认真阅读下列材料.并按要求作答。

  鲸

  不少人看到过象.都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重.最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长.一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭(e),四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

  鲸生活在海洋里。因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。在很远的古代.鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍(qi),后肢完全退化了.整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。

  鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

  鲸的身子这么大.它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴.把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤(lu)出来,把小鱼小虾吞进肚子里.一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去.用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群.围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。

  鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面。从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。

  鲸每天都要睡觉。睡觉的时候,总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。如果听到什么声响,它们立即四散游开。鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。

2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟试卷及答案(5)

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)简要分析本篇课文的写作特点。(10分)

  (2)若指导高年段学生学习本课,试拟定教学目标及教学重难点。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计新授环节。(20分)

  27.请认真阅读下列材料.并按要求作答。

2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟试卷及答案(5)

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(8分)

  (2)如指导高年级学生学习本文,试拟定教学目标及重难点。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学新授过程。(22分)

  28.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

  Let’s learn

  材料①

2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟试卷及答案(5)

  There is a tree in front of the house.

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)请简述什么是课堂操练。(10分)

  (2)设计Presentation环节的教学活动,并对设计意图加以说明。(16分)

  (3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个),并对设计意图加以说明。(14分)

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