最新江西省教师资格小学教育心理学真题精粹试卷二

二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答 案，错选、多选或漏选均不得分。每小题1．5分，共30分)
1．儿童心理发羼的一般规律有（　）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不乎衡性o
D．关键性
E．个别差异性
2．教学进度计射中每章节的教学时间应该包括（　）。
A．作业时间
B．实验时间
C．讲课时间
D．复习检测时间
E．预习时间
3．现代学生管理的主要内容包括（　）。
A．德育管理
B．学习指导
C．常规管理
D．常能训练
E．环境管理
4．皮亚杰认为，2～12岁儿童道德发展的阶段有（　）。
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆阶段
D．利他阶段
E．公正阶段
5．个性的特征具有（　）。
A．先天性和后天性
B．共同性和差异性
C．稳定性和可变性
D．独立性和统一性
E．客观性和能动性
6．教育心理学的研究方法有（　）。
A．观察法
B．实验法
C．谈话法
D．问卷法
E．故事法
7．影响学生心理健康的外在因素有（　）。
A．家庭的教养方式
B．教育思想和学校类型
C．社会形态
D．学生气质类型
E．文化
8．人类学习一般具有（　）的特点。
A．社会特性
B．以语言为中介
C．能动性
D．发展性
E．既有直接经验也有间接经验
9．儿童概念的形成要经历（　）阶段。
A．抽象化
B．类化
C．分析
D．推理
E．辨别
10．启发学生的积极思维通常采用的方法是（　）。
A．言语提问
B．观察
C．活动方式
D．反馈
E．表扬
11．小学生学习的一般特点是（　）。
A．直观一操作性
B．任性一可塑性
C．幼稚一发展性
D．指导一模仿性
E．基本一再现性
12．影响人格发展的社会因素有（　）
A．家庭教育模式
B．学校教育
C．同辈群体 D。遗传
E．个体主动性
13．表扬或批评应该遵循的原则有（　）。
A．教育性原则
B．实事求是原则
C．及时性原则
D．适当性原则
E．儿童化原则
14．学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一币 （　）。
A．谐音法
B．组织策略
C．形象联想
D．精细加工策略
E．复述策略
15．以下属于创造性思维特征的有（　）。
A．敏感性
B．流畅性
C．灵活性
D．独创性
E．发散性
16．行为目标的陈述依据是（　）。
A．可观察和可测量的行为
B．行为产生的条件
C．行为标准
D．具体目标
E．行为方式
17．决定是否产生移情的条件有（　）。
A．初级移情
B．道德发展阶段
C．对他人的积极评价
D．自我概念
E．心理健康状况
18．挫折后的心理反应有（　）。
A．攻击
B．冷漠
C．幻想
D．退化
E．固执
19. 影响迁移的主要因素有（　）
A．相似性
B．可行性
C．原有认知结构
D．学习的心向和定势
E．组织性
20．教育心理学的性质是（　）。
A．介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B．理论与应用相结合的独立学科
C．自然科学
D．社会科学
E．上述说法都不对

历年真题：江西省教师资格考试《小学心理教育学》机考真题(3套)

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