A．记忆
B．感觉
C．知觉
D．学习
22、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”这句话说明了德育的（ ）。
A．教育与自我教育的原则
B．渗透和熏陶的原则
C．尊重与严格要求的原则
D．一直性与连贯性的原则
23、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。
A．能力
B．技能
C．兴趣
D．刺激一反应联结
24、（ ）是最自觉、清醒的论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A．泰勒
B．桑代克
C．斯金纳
D．杜威
25、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A．准备律
B．练习律
C．动机律
D．效果律
26、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。
A．以知为开端，知情意行依次进行
B．以情为开端，情知意行依次进行
C．以意为开端，意知情行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
27、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用
D．平衡论
28、我国颁布第一个正式实施的学制是（ ）。
A．壬寅学制
B．癸卵学制
C．六三三学制
D．壬戌学制
29、巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（ ）。
A．多血质
B．胆汁质
C．黏液质
D．抑郁质
30、保持信息在1秒钟以内的记忆是（ ）。
A．短时记忆
B．长时记忆
C．感觉记忆
D．永久记忆
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