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2015年教师资格考试《中学教育知识与能力》考点训练题(3)

来源:233网校 2014年12月20日
导读:
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21、“晓之以理,动之以情。持之以恒,导之以行”符合(  )的规律。
A.智育过程
B.德育过程
C.心理咨询
D.教育学生
22、当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为(  )。
A.心境
B.激情
C.应激
D.挫折
23、教育制度的核心部分是(  )。
A.教育管理制度
B.国民教育制度
C.义务教育制度
D.学校教育制度
24、知行统一的德育原则是遵循(  )而提出来的。
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
25、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对(  )。
A.升华
B.发挥
C.表现
D.持久的变化
26、新课程的结构特点是(  )。
①均衡性②逻辑性③选择性④综合性
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
27、具有反应快、开拓精神、好冲动等特征的人属于(  )。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
28、18~19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下,逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指(  )。
A.公立学校系统与私立学校系统
B.职业学校系统与普通学校系统
C.大学中学系统与小学一初等职业学校系统
D.义务教育系统与非义务教育系统
29、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和(  )。
A.道德理念
B.道德行为
C.道德品质
D.道德意识
30、苏联教育家鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。”基于这一观点,教学应遵循(  )。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则

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