2．依次对内省法打分表的其他行进行编号排序，方法同行。
3．对内省法打分表的后一行进行编号排名。将测评者主观认为有效的编号l，主观认为无效的编号6；主观认为第二有效的编号2，主观认为第二无效的编号5；依次类推，直至编号完毕，将编号填人内省法打分表后一行相应的方格中。
4．将后一行的编号与行进行对比，在每一栏内将较小的数字从较大的数字中减去，把所有的差加起来，将总数圈起来，写在右边后一个方格里空白的位置。
5．依次将后一行的编号与其他各行进行对比，重复上一步，直至完成。
6．看画圈的分数列，若有高分，即12分及以上的数，则表明：该行左侧的行为对整体效果排序不重要，或该行为是消极行为，应作如下处理：
(1)将该行的排名反过来：l变成6，2变成5，3变成4等；
(2)将该行与后一行重新进行对比计算，方法同第4点。这样可以把差的合计数降低到较低水平。
7．看画圈的分数列，把得了4分及以上的行为舍弃掉，剩余的行为是测评者认为与整体排序效果密切相关的指标，体现了测评者自己的主观看法。
应注意的是，内省法的结果评估的是测评者自己的观念变化，而不是参与测评人员的变化，在实际操作中，应在培训前后分别测评一次，根据测评结果的差异就可以知道受训者培训前后观念的变化。