中期转折阶段

正确答案: C

答案解析: A选项错误：对小组有认同感是愿意相处沟通、表达想法，题干无相关积极表现。
B选项错误：抗拒与防卫心理是沉默、转变话题、表面互动等，题干是权力竞争与冲突，并非防卫抗拒。
C选项正确：角色竞争中的冲突表现为权力竞争、攻击性言行、组员因缺乏安全感退出、挑战社工等，符合题干描述。
D选项错误：题干未体现对社工依赖的变化，核心是组员间的竞争冲突。

正确答案: D

答案解析: 焦点回归法即将问题抛回给组员，让他们自己解决。
A错误，回应带有指责性，容易让组员感到被批评和排斥，不利于营造开放和支持的小组氛围。A错误，该选项过于严厉，指责组员的行为，容易引起组员的反感和抵触情绪，不利于小组氛围的和谐。
B错误，没有明确引导讨论回到核心议题，无法有效解决当前的争执。
C错误，该选项直接评价了组员的观点，表明了社会工作者的立场，容易让未被支持的组员感到不公平，加剧争执。
D正确，该选项通过提出开放性问题，引导组员回到讨论的核心议题，并鼓励其他组员发表意见，有助于缓解当前的争执，保持小组讨论的有序进行。
综上所述，本题正确答案是D。[|||][|||][|||][|||][|||]

正确答案: A

答案解析: 小组工作转折阶段，需要组员能够表露内在的真我。这时一些组员既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又害怕认识自己，处于焦虑和挣扎之中。为了保护自己，减少焦虑，这些组员就会产生防卫和抗拒的心理及行为。如用缺席或迟到来保护自己、沉默寡言、常常转变话题、仅以理性与他人表面互动、独占话题等。
在小组工作的发展过程中，通常会经历以下几个阶段：
C错误，准备阶段：小组尚未正式形成，社会工作者在准备和规划小组的活动。
开始期：小组成员初次接触，彼此陌生，通常会表现出一定的拘谨和试探性。
A正确，转折阶段：随着小组的深入，小组成员开始逐渐熟悉，但同时也可能出现冲突和矛盾。在这个阶段，组员可能会表现出欲言又止、回避或顾左右而言他的行为，这是因为他们开始尝试更真实地表达自己，但又担心被他人评判或排斥。
B错误，成熟阶段：小组成员之间的信任和默契已经建立，能够自由地表达自己的想法和感受，并且能够有效地解决问题。
D错误，结束阶段：小组活动接近尾声，组员可能会产生离别情绪，讨论如何保持小组中的经验。
根据题目描述，组员在袒露内心感受时表现出欲言又止、顾左右而言他的状态，这表明他们正处于从陌生到熟悉的过渡阶段，即 转折阶段。在这个阶段，组员可能会因为信任尚未完全建立而表现出犹豫和回避的行为。
因此，正确答案是 A. 转折阶段。

正确答案: C

答案解析: A选项错误：重新制定小组目标会打乱小组进程，中期转折阶段的冲突可通过引导化解，无需暂停活动重定目标。
B选项错误：忽视冲突会导致矛盾升级，无法从根本上解决目标偏离问题，需主动介入处理。
C选项正确：中期转折阶段的核心任务是处理冲突，同时需经常提醒组员关注小组整体目标，引导组员协调个人目标与整体目标的关系。
D选项错误：解散小组是极端做法，违背小组工作的专业理念，冲突是小组发展的正常现象，可转化为成长契机。
【提示】处理中期转折阶段的目标偏离问题，需“先处理冲突，再回归目标”，确保小组沿着预设方向发展。

正确答案: D

答案解析: 焦点回归法即将问题抛回给组员，让他们自己解决。
A错误，回应带有指责性，容易让组员感到被批评和排斥，不利于营造开放和支持的小组氛围。A错误，该选项过于严厉，指责组员的行为，容易引起组员的反感和抵触情绪，不利于小组氛围的和谐。
B错误，没有明确引导讨论回到核心议题，无法有效解决当前的争执。
C错误，该选项直接评价了组员的观点，表明了社会工作者的立场，容易让未被支持的组员感到不公平，加剧争执。
D正确，该选项通过提出开放性问题，引导组员回到讨论的核心议题，并鼓励其他组员发表意见，有助于缓解当前的争执，保持小组讨论的有序进行。
综上所述，本题正确答案是D。[|||][|||][|||][|||][|||]