知识库/社会工作者 /申请与接案

申请与接案

申请与接案相关课程

本视频可免费试听30秒,看完整版请购买课程

申请与接案考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作综合能力
考点标签: 理解
所属章节:第四章 个案工作方法 /第二节 个案工作各阶段的工作重点/申请与接案
所属版本:2025

申请与接案介绍

个案各阶段的工作重点

个案工作的介入过程可以分为申请与接案、预估与问题诊断、制订计划、开展服务、连接社会资源与协调服务、评估与结案6个不同的阶段。每个阶段都有自己需要处理的任务,都有自己的工作重点,同时各阶段之间又相互连接、相互影响,构成一个有机整体。 
1.申请与接案 
(1)求助者的服务申请
了解求助对象的愿望,用心倾听诉求,进行简单的评估,确定是否需要立即给予要帮助。  
(2)接案
社会工作者的三个基本任务:鼓励求助对象积极面对改变、明确求助对象的改变和确认求助对象的受助身份。
(3)专业关系建立
社会工作者在与服务对象的初次沟通协商过程中应专注聆听服务对象困扰,运用简洁明了的语句表达自己的同理和接纳。
(4)转介
通常只有两种情况下才允许转介:一是服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围;服务对象有关资料的收集、服务对象问题的预估以及服务对象问题的诊断。

专题更新时间:2025/08/26 16:52:56
个案工作过程中申请与接案包括哪3个步骤?

个案工作过程中申请与接案包括哪3个步骤?

个案工作过程中申请与接案包括哪3个步骤?1、求助者的服务申请(1)了解求助者愿望,确认是否给予帮助;(2)若自助者需要帮助,社工则要提醒求助对象提出正式的服务申请。2、接案(1)鼓励求助对象积极面对改
2024-10-02 浏览:173
在接案过程中,社会工作者通常面临哪3项基本的任务?

在接案过程中,社会工作者通常面临哪3项基本的任务?

在接案过程中,社会工作者通常面临哪3项基本的任务?(1)鼓励求助对象积极面对改变;(2)明确求助对象的改变;(3)确认求助对象的受助身份。刷题推荐233网校app-题库-章节题\真题\模拟题,下载23
2024-10-02 浏览:36
在哪两种情况下才允许为服务对象提供必要的转介服务?

在哪两种情况下才允许为服务对象提供必要的转介服务?

在哪两种情况下才允许为服务对象提供必要的转介服务?一是服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围;二是服务对象生活在本机构的服务区域之外。刷题推荐233网校app-题库-章节题\真题\模拟题,下载2
2024-10-02 浏览:41
什么是社会工作的接案?

什么是社会工作的接案?

什么是接案?对于那些有需要立即寻求帮助并且正式提出服务申请的求助对象,社会工作者应给予及时、必要的鼓励,增强求助对象的改变动力和信心,促使其成为能够获得机构有效服务的服务对象,并纳人机构的服务计划中。
2024-10-02 浏览:38
什么是专业关系的建立?

什么是专业关系的建立?

什么是专业关系的建立?从初次与求助对象接触,倾听求助对象的要求,到接受求助对象成为机构的服务对象,社会工作者在整个过程中有一项非常重要的任务,就是专业关系的建立。刷题推荐233网校app-题库-章节题
2024-10-02 浏览:69

申请与接案考点试题

单选题 1.社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助,社会工作者因小朱住在中心服务区域外,于是将她转介到其他机构。在转介前,社会工作者需要()。
A . 促使小朱成为服务对象
B . 详细收集小朱的个人资料
C . 和小朱签订一份服务协议
D . 征得小朱的同意并说明转介的理由

正确答案: D

答案解析: 对于服务对象来说,寻求服务机构的帮助是一件不容易的事,社会工作者应尽可能减少对服务对象的伤害,在转介之前需要征得服务对象的同意并且说明转介的理由
通常只有在以下两种情况下才允许为服务对象提供必要的转介服务:一是服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围;二是服务对象生活在本机构的服务区域之外。
本案中,小朱住在青少年活动中心的服务区域外,符合转介的条件。因此,在转介前,社会工作者需要征得小朱的同意并说明转介的理由,所以正确答案是D。
选项A"促使小朱成为服务对象"不符合题意,因为小朱已经是潜在的服务对象。
选项B"详细收集小朱的个人资料"不是转介前的必要步骤。
选项C"和小朱签订一份服务协议"与转介无关。
综上所述,正确答案为D。

多选题 2.社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次会谈。小王需要(  )
A . 了解小丽的求助愿望和要求
B . 深入分析小丽的问题
C . 初步评估小丽的问题
D . 与服务对象建立专业合作关系
E . 制定服务介入计划

正确答案: A

答案解析: 个案工作会谈的程序。

单选题 3.小李最近心理压力很大,他找到社会工作者寻求帮助,这时,社会工作者首先要做的是( )。
A . 收集有关他的问题的资料,便于以后开展服务
B . 初步评估他的问题,并与其协商,看他是否愿意成为自己的服务对象
C . 初步评估他的问题,并与其协商,对其提供转介服务
D . 与他签订服务协议

正确答案: B

答案解析: 主语本题属于申请与接案阶段。在接到求助时,社会工作者首先要做的是倾听求助对象的要求,初步评估求助对象的问题,与有需要的求助对象协商,看他是否愿意成为自己的服务对象,并且与服务对象建立专业合作关系。
故选B选项。
注意:题目问的是首先要做的。
A选项属于预估与问题分析阶段
E选项属于制订计划阶段。
C选项错误,错在直接提供转介。

单选题 4.社会工作者在接案工作阶段会让服务对象正确了解机构的服务范围和内容,是因为( )。
A . 求助对象通常是容易依赖的人
B . 求助对象通常是文化程度比较低的人
C . 鼓励服务对象与社会工作者积极配合
D . 求助者通常会对机构的服务有不切实际的要求

正确答案: D

答案解析: 通常情况下,由于求助对象急切希望改变目前的生活状况以及对机构服务的不了解,常常对机构的服务抱有一些不切实际的要求,社会工作者在与求助对象的沟通协商过程中,就需要及时给予必要的说明和解释,让求助对象正确了解机构的服务内容和范围,并且鼓励求助对象与社会工作者积极配合,减少求助对象的依赖,明确求助对象的改变要求。故D选项正确。
注意题目问的是原因,故不选C。

单选题 5.范奶奶与邻居吵架后,彼此关系紧张,她很烦恼,向社会工作者小李求助。小李听范奶奶讲述了事情的来龙去脉,并留心观察了范奶奶的情绪状态,接下来小李首先要做的是()
A . 梳理资源信息
B . 制定服务目标
C . 进行问题预估
D . 签订服务协议

正确答案: C

答案解析: 依据题目描述可知为接案阶段,对于前来寻求帮助的人,社会工作者首先需要了解他们的愿望,用心倾听他们的诉求,进行一个简要的评估,确定是否需要立即给予必要的帮助。因此选择C。

大咖讲解:申请与接案

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
查看老师课程
徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
查看老师课程
马海燕
社会工作者
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。
查看老师课程
张菡
社会工作者
查看老师课程
相关知识点推荐
高频

预估与问题分析

预估与问题分析
1、服务对象有关资料的收集
社会工作者在收集资料时,既要关注服务对象的个人情况,又要关注服务对象所处的社会环境。个人资料包括:生理、心理和社会方面;环境资料包括服务对象所处家庭、同辈群体、社区以及学习和工作环境。
2、服务对象问题的预估
社会工作者从横向和纵向两个方面进行分析:横向就是分析服务对象的问题形成影响因素,心理、生理、社会三个层面;纵向就是分析服务对象问题发展变化过程,即问题开始时间、服务对象做了什么努力等。
3、服务对象问题的分析
分析内容通常包括四个方面:一是服务对象问题的主要表现;二是服务对象问题的成因;三是服务对象的能力和环境拥有的资源;四是实施干预的建议。

高频

制订计划

1、服务计划的制订
服务计划的基本内容涉及7个方面:
(1)服务对象的基本情况,包括服务对象的姓名、性别、年龄、婚姻状况及职业等情况。
(2)服务对象希望解决的问题,包括主要问题以及其他一些相关的问题。
(3)理论的依据,包括依据的主要理论、它的基本原理和重要概念。
(4)服务计划的目标,包括总目标和每一阶段的子目标。
(5)服务开展的基本阶段和采取的主要方法,以及每个阶段需要采用的方法和需要动用的资源。
(6)服务开展的期限,包括每一次和每一阶段的时间安排以及总的时间期限。
(7)联系方式。包括直接见面和不直接见面的联系方式。
2、服务面谈内与服务面谈外的安排
社会工作者在安排服务面谈内和服务面谈外的任务时,涉及4个方面的主要工作:
(1)每次服务面谈结束之后,给服务对象设计和布置行动任务作为服务面谈外的任务。
(2)在每次服务面谈的开始阶段,安排一定的时间用于回顾和总结服务对象前一次行动任务完成的情况。
(3)在每一次服务面谈中,针对服务对象行动任务的完成情况给予面对面的指导。
(4)每次服务面谈结束之前,让服务对象了解下一次行动任务的要求和要点。
3、服务协议的签订
根据实际情况的需要,服务协议可以是书面的,也可以是口头的。它通常包括5方面的基本内容:①服务目标。②服务的内容和采用的方法。③服务双方应有的权利和义务。④服务的地点、时间和次数。⑤双方签字。

高频

开展服务

1、服务的推进
社会工作者依据服务计划的安排运用专业的服务技巧,逐步推动服务对象发生改变的过程。一般而言,社会工作者应遵循以下几项原则:①从能做的开始②从愿意合作的着手③采取综合的服务策略
2、专业角色扮演
(1)使能者:社会工作者运用专业知识和技巧调动服务对象自身能力和资源,发挥其潜能,促使服务对象发生改变。
(2)联系人:社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构取得联系,保证服务对象能够获得合适的服务。
(3)教育者:社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法,调整原来的行为方式。
(4)倡导者:社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革,为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务,或者动员服务对象一起争取合理的资源和服务。
(5)治疗者:社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。
3、专业合作的维持
在服务推进的过程中,为了保持良好的合作关系,社会工作者在与服务对象交往中应做到以下几点:
(1)接纳:无论服务对象面临什么问题,社会工作者愿意理解服务对象。
(2)无条件关怀:不评价服务对象,尊重其价值,相信服务对象是可以改变的。
(3)真诚:保持开放态度,愿意与服务对象交流和分享自己的感受。
4、链接社会资源 与协调服务
(1)社会资源的类型: 非正式社会资源、正式社会资源
(2)链接社会资源的方式 资源的提供、 资源的发现、 资源的培育、需求的表达、 利益的协调、权益的保护
(3)服务的协调:服务面谈内与服务面谈外的协调、服务对象改变与周围他人改变的协调、服务对象改变与社会工作者改变的协调
高频

评估与结案

1、结案的5种情况
(1)工作目标已经达成
(2)问题没彻底解决,案主已经具备独立面对和解决问题的能力
(3)社工与案主的关系不和谐,服务对象希望结束服务
(4)案主出现新的需求,需要其他社会工作者或者社会服务机构解决
(5)因不可预测因素,需要结束服务的
2、结案处置4项工作
在结束阶段,服务对象面对专业服务结束会出现不同程度的心理矛盾。因此,社会工作者需要做好以下几项准备:
(1)告知,预先告知服务对象,让其做好服务结束的准备
(2)回顾和巩固,一起回顾在服务过程中服务对象的进步和改变
(3)探讨和准备,与服务对象一起探讨未来可能出现的问题以及解决办法,做好独立面对问题的准备。
(4)情绪表达,鼓励案主表达结案时自身的情绪和想法,并探讨结案后的跟进服务。
3、结案的3种形式
(1)直接告知,最后一次服务面谈中,社工根据双方商讨的结果直接告知服务对象需结束服务。
(2)延长时间,社工根据实际情况延长服务间隔时间,让案主逐渐适应个案服务的结束,
(3)改变联系方式,将个案开展的面对面直接服务转变成非面对面的一般帮助。如面谈转变为电话或者网络交流。
4、成效评估的3个方面
(1)服务对象的改变状况
(2)工作目标实现程度
(3)服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入
评估常用的3个方法:
服务对象:服务对象评估工作开展状况以及满意程度
社会工作同行:同行评估工作开展状况
服务机构:服务机构评估服务工作开展状况
5、跟踪服务的3个方面任务
(1)安排结案后的练习,巩固已取得进步,增强服务对象的面对问题能力
(2)调动服务对象周边资源,增强社会支持
(3)持续评估服务成效

添加社会工作者学习群或学霸君

领取资料&加备考群

233网校官方认证

扫码加学霸君领资料

233网校官方认证

扫码进群学习

233网校官方认证

扫码加学霸君领资料

233网校官方认证

扫码进群学习

拒绝盲目备考,加学习群领资料共同进步!

师资团队

互动交流
扫描二维码直接进入

微信扫码关注公众号

获取更多考试资料