申请与接案考点解析
申请与接案介绍
个案工作的介入过程可以分为申请与接案、预估与问题诊断、制订计划、开展服务、连接社会资源与协调服务、评估与结案6个不同的阶段。每个阶段都有自己需要处理的任务,都有自己的工作重点,同时各阶段之间又相互连接、相互影响,构成一个有机整体。
1.申请与接案
(1)求助者的服务申请
了解求助对象的愿望,用心倾听诉求,进行简单的评估,确定是否需要立即给予要帮助。
(2)接案
社会工作者的三个基本任务:鼓励求助对象积极面对改变、明确求助对象的改变和确认求助对象的受助身份。
(3)专业关系建立
社会工作者在与服务对象的初次沟通协商过程中应专注聆听服务对象困扰,运用简洁明了的语句表达自己的同理和接纳。
(4)转介
通常只有两种情况下才允许转介:一是服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围;服务对象有关资料的收集、服务对象问题的预估以及服务对象问题的诊断。
955.28KB
下载
941.90KB
下载
725.95KB
下载
349.31KB
下载
379.38KB
下载
378.01KB
下载
321.66KB
下载
361.66KB
下载
337.99KB
下载
426.02KB
下载
281.36KB
下载
273.51KB
下载
正确答案: D
答案解析: 对于服务对象来说,寻求服务机构的帮助是一件不容易的事,社会工作者应尽可能减少对服务对象的伤害,在转介之前需要征得服务对象的同意,并且说明转介的理由。
通常只有在以下两种情况下才允许为服务对象提供必要的转介服务:一是服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围;二是服务对象生活在本机构的服务区域之外。
本案中,小朱住在青少年活动中心的服务区域外,符合转介的条件。因此,在转介前,社会工作者需要征得小朱的同意并说明转介的理由,所以正确答案是D。
选项A"促使小朱成为服务对象"不符合题意,因为小朱已经是潜在的服务对象。
选项B"详细收集小朱的个人资料"不是转介前的必要步骤。
选项C"和小朱签订一份服务协议"与转介无关。
综上所述,正确答案为D。
正确答案: B
答案解析: 主语本题属于申请与接案阶段。在接到求助时,社会工作者首先要做的是,倾听求助对象的要求,初步评估求助对象的问题,与有需要的求助对象协商,看他是否愿意成为自己的服务对象,并且与服务对象建立专业合作关系。
故选B选项。
注意:题目问的是首先要做的。
A选项属于预估与问题分析阶段
E选项属于制订计划阶段。
C选项错误,错在直接提供转介。
正确答案: D
答案解析: 通常情况下,由于求助对象急切希望改变目前的生活状况以及对机构服务的不了解,常常对机构的服务抱有一些不切实际的要求,社会工作者在与求助对象的沟通协商过程中,就需要及时给予必要的说明和解释,让求助对象正确了解机构的服务内容和范围,并且鼓励求助对象与社会工作者积极配合,减少求助对象的依赖,明确求助对象的改变要求。故D选项正确。
注意题目问的是原因,故不选C。
1、服务计划的制订
服务计划的基本内容涉及7个方面:
(1)服务对象的基本情况,包括服务对象的姓名、性别、年龄、婚姻状况及职业等情况。
(2)服务对象希望解决的问题,包括主要问题以及其他一些相关的问题。
(3)理论的依据,包括依据的主要理论、它的基本原理和重要概念。
(4)服务计划的目标,包括总目标和每一阶段的子目标。
(5)服务开展的基本阶段和采取的主要方法,以及每个阶段需要采用的方法和需要动用的资源。
(6)服务开展的期限,包括每一次和每一阶段的时间安排以及总的时间期限。
(7)联系方式。包括直接见面和不直接见面的联系方式。
2、服务面谈内与服务面谈外的安排
社会工作者在安排服务面谈内和服务面谈外的任务时,涉及4个方面的主要工作:
(1)每次服务面谈结束之后,给服务对象设计和布置行动任务作为服务面谈外的任务。
(2)在每次服务面谈的开始阶段,安排一定的时间用于回顾和总结服务对象前一次行动任务完成的情况。
(3)在每一次服务面谈中,针对服务对象行动任务的完成情况给予面对面的指导。
(4)每次服务面谈结束之前,让服务对象了解下一次行动任务的要求和要点。
3、服务协议的签订
根据实际情况的需要,服务协议可以是书面的,也可以是口头的。它通常包括5方面的基本内容:①服务目标。②服务的内容和采用的方法。③服务双方应有的权利和义务。④服务的地点、时间和次数。⑤双方签字。
1、结案的5种情况
(1)工作目标已经达成
(2)问题没彻底解决,案主已经具备独立面对和解决问题的能力
(3)社工与案主的关系不和谐,服务对象希望结束服务
(4)案主出现新的需求,需要其他社会工作者或者社会服务机构解决
(5)因不可预测因素,需要结束服务的
2、结案处置4项工作
在结束阶段,服务对象面对专业服务结束会出现不同程度的心理矛盾。因此,社会工作者需要做好以下几项准备:
(1)告知,预先告知服务对象,让其做好服务结束的准备
(2)回顾和巩固,一起回顾在服务过程中服务对象的进步和改变
(3)探讨和准备,与服务对象一起探讨未来可能出现的问题以及解决办法,做好独立面对问题的准备。
(4)情绪表达,鼓励案主表达结案时自身的情绪和想法,并探讨结案后的跟进服务。
3、结案的3种形式
(1)直接告知,最后一次服务面谈中,社工根据双方商讨的结果直接告知服务对象需结束服务。
(2)延长时间,社工根据实际情况延长服务间隔时间,让案主逐渐适应个案服务的结束,
(3)改变联系方式,将个案开展的面对面直接服务转变成非面对面的一般帮助。如面谈转变为电话或者网络交流。
4、成效评估的3个方面
(1)服务对象的改变状况
(2)工作目标实现程度
(3)服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入
评估常用的3个方法:
服务对象:服务对象评估工作开展状况以及满意程度
社会工作同行:同行评估工作开展状况
服务机构:服务机构评估服务工作开展状况
5、跟踪服务的3个方面任务
(1)安排结案后的练习,巩固已取得进步,增强服务对象的面对问题能力
(2)调动服务对象周边资源,增强社会支持
(3)持续评估服务成效
拒绝盲目备考,加学习群领资料共同进步!

免费听
刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

免费听
刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

免费听
何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

免费听
马海燕
善于归纳总结,举实例讲考点,通俗易懂。
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。

免费听
徐龙超
技巧好记实用
主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

免费听
杨立伟
人帅课精彩
主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
专业智能,高效提分
章节练习
章节专项突破
进入做题
精选试题
省时高效精选
进入做题
模拟考场
大量题免费做
进入做题
考前点题
高效锁分72小时
进入做题
每日一练
每天进步一点点
进入做题
历年真题
真题实战演练
进入做题
易错题
精选高频易错题
进入做题
模考大赛
同场闯关做题
进入做题
APP刷题神器
模考大赛
考点打卡
做题闯关

扫描二维码 下载233网校APP刷题
微信扫码关注公众号
获取更多考试资料