开展政策宣传

正确答案: A

答案解析: A选项正确，根据指导教材，社会工作者可以通过组织专题研讨、学习沙龙等形式，增强学习的互动性和参与感，从而提升学习效果。这种做法能够促进党员之间的交流和讨论，提高学习的积极性和实效性。
B选项错误，要求每位党员每月提交一篇五千字的手写学习心得，虽然可以促使党员深入思考，但这种方式可能会增加党员的负担，且缺乏互动性，难以有效提升学习效果。
C选项错误，将理论学习全部改为观看革命历史题材的电影，虽然可以增加学习的趣味性，但这种方式可能无法全面覆盖理论学习的内容，且缺乏系统性和深度。
D选项错误，邀请大学教授来讲授高深的专业理论课程，虽然可以提升学习的学术性，但高深的专业理论可能不适合所有党员，容易造成理解和接受上的困难，不利于普遍提升学习效果。

正确答案: A

答案解析: A选项正确，组织党员群众开展读书会，分享学习体会，能够增强学习的互动性和参与感，提升学习效果。
B选项错误，要求每位党员每周必须完成一份详细的学习笔记，虽然有助于深入学习，但缺乏互动性，可能会增加党员的负担。
C选项错误，将理论学习全部改为参观红色教育基地，虽然可以增加学习的实践性，但缺乏系统性和深度。
D选项错误，邀请知名学者进行长篇演讲，虽然可以提升学习的权威性，但长篇演讲可能难以保持党员的注意力，且缺乏互动性。

正确答案: B

答案解析: 本题考查对开展政策宣传的理解。社会工作者应将党的方针政策转化为群众易懂易行的服务行动。题干中的政策是“和谐社区”理念。[|||]选项A错误 ：强调的是理论学习，虽然有助于提高党员的理论水平，但没有直接转化为具体的社区行动，缺乏实践性。[|||]选项B正确：不仅结合了理论学习（通过主题党日），还通过具体的邻里互助活动将“和谐社区”理念转化为实际行动。这种做法能够直接促进社区内的互动和互助，增强社区凝聚力，符合“和谐社区”的精神。[|||]选项C错误：虽然宣传可以提高居民的意识，但它只是一个静态的宣传手段，缺乏实际的行动支持，不能有效促进社区的和谐氛围。[|||]选项D错误 ：请专家学者来开设学术讲座虽然能提升社区居民的知识水平，但同样缺乏实际的互动性，不能直接促进社区的和谐氛围。[|||]

正确答案: B

答案解析: 本题考查对开展政策宣传的理解。社会工作者应将党的方针政策转化为群众易懂易行的服务行动。题干中的政策是“健康中国”战略。选项B（主题党日+社区健康）将政策与具体的社区服务（健康知识宣传和义诊）相结合，是典型的转化行动。选项A、D是理论学习，选项C是宣传，均不如B选项具体且易于参与。故本题正确答案选B。[|||][|||][|||][|||][|||]

正确答案: A

答案解析: A选项正确，组织党员群众开展读书会，分享学习体会，能够增强学习的互动性和参与感，提升学习效果。
B选项错误，要求每位党员每周必须完成一份详细的学习笔记，虽然有助于深入学习，但缺乏互动性，可能会增加党员的负担。
C选项错误，将理论学习全部改为参观红色教育基地，虽然可以增加学习的实践性，但缺乏系统性和深度。
D选项错误，邀请知名学者进行长篇演讲，虽然可以提升学习的权威性，但长篇演讲可能难以保持党员的注意力，且缺乏互动性。