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推动城乡社区为民服务

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推动城乡社区为民服务考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:徐龙超
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 了解
所属章节:三、 基层治理和基层政权建设领域社会工作服务/(二)基层治理和基层政权建设领域社会工作服务的主要内容/推动城乡社区为民服务
所属版本:人大版

推动城乡社区为民服务介绍

推动城乡社区为民服务
1.面向特定人群的关怀服务
2.面向村(居)民家庭的支援服务
3.促进社区融合的服务
4.直接的便民利民与权益维护服务

专题更新时间:2026/06/03 16:33:27

推动城乡社区为民服务考点试题

单选题 1.某城市社区居民李女士因失业导致家庭陷入困境,全家情绪低落且面临巨大的经济压力。社会工作者小张在此时介入,首先应提供的家庭支援服务是(  )
A . 提供亲子沟通辅导,调适家庭关系
B . 提供紧急经济援助和心理危机干预
C . 组织李女士参与社区读书会,融入社区
D . 协助李女士办理再就业培训服务

正确答案: B

答案解析: 面向居民家庭的支援服务包括危机干预,即对遭遇突发事件(如重病、失业、亲人离世)的家庭提供紧急经济援助和心理危机干预。题干描述的是“失业”导致的“困境”,属于典型的危机情境。选项B(紧急经济援助、心理危机干预)是危机干预内容。故本题正确答案选B。
ACD为后续可以做的事情,不符合题意。

多选题 2.社会工作者小刘在某农村社区开展服务,计划重点服务“三留守”特殊群体。下列行动中,属于此范畴的有()。
A . 组织农业技能培训,增强村民的市场意识
B . 联合村委会为留守老人提供情感陪伴和助餐服务
C . 为留守儿童开展安全教育和亲情沟通活动
D . 协助村民办理医疗报销事务,提供材料指导
E . 为留守妇女提供心理疏导和技能培训

正确答案: B

答案解析: 服务农村特殊群体包括:针对留守老人(B正确),针对留守儿童(C正确),针对留守妇女(E正确)。选项A(农业技能培训)属于参与乡村振兴;选项D(医疗报销)属于优化农村公共服务供给。故本题正确答案选BCE。

单选题 3.某社区近期常有居民反映家中电线老化、消防设施不完善等安全隐患。社会工作者小李为推进社区平安建设,应联合的相关部门,最主要是(  )
A . 联合教育、文化部门,开展社区文化节活动
B . 联合公安、消防、街道综治部门,共同开展防灾、防诈骗等专题教育
C . 联合民政、残联部门,为社区困难群体提供生活救助
D . 联合环保、城管部门,整治社区的环境卫生问题

正确答案: B

答案解析: 社会工作者可联合公安、消防、街道综治部门共同开展防诈骗、防盗、防灾等专题教育。题干中的问题涉及“电线老化”和“消防设施”,这属于安全和防灾范畴。选项B(公安、消防、综治)属于平安建设联动部门。故本题正确答案选B。
ACD选项属于不符合题意。

单选题 4.某农村社区的留守妇女普遍存在生活压力大、心理健康问题和就业困难等问题。社会工作者小张计划为她们提供服务,最适宜的策略是:
A . 组织农业技能培训,增强他们的市场意识
B . 开展心理疏导和创业扶持,增强其自立能力
C . 联合村委会和志愿者建立关爱服务体系,提供情感陪伴、健康检查和助餐支持
D . 开展学习辅导和安全教育,强化家庭联系

正确答案: B

答案解析: 本题考查对面向特定人群的关怀服务的理解。针对留守妇女,社会工作者应通过心理疏导、技能培训、创业扶持和文化活动,增强其自立能力与社会参与能力。题干中的问题(生活压力大、心理健康问题、就业困难)与选项B(心理疏导、创业扶持、自立能力)的解决方案精准对应。选项A是乡村振兴;选项C是针对留守老人的;选项D是针对留守儿童的。故本题正确答案选B。

单选题 5.某城市社区的居民缺乏互动交流,社区活动参与度低,邻里关系较为疏远。社会工作者小李作为社区活力的“催化剂”,最适宜采取的策略是( )
A . 协助居民组建合唱团、书法班等兴趣小组,并组织春节联欢晚会等社区文化活动
B . 重点为社区内的老年人提供长期的健康陪伴和互助小组支持
C . 为社区内的失业人员提供就业培训和职业指导
D . 联合社区卫生服务中心开展定期的健康讲座和义诊

正确答案: A

答案解析: 促进社区融合的服务包括协助居民发展兴趣小组(如合唱团、书法班),组织社区文化活动(如春节联欢晚会),以满足居民精神文化需求,增强居民社区凝聚力。题干中的问题是“缺乏互动交流”、“参与度低”、“邻里关系疏远”,选项A是针对此问题的精准服务。故本题正确答案选A。
BCD不符合题意。

大咖讲解:推动城乡社区为民服务

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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