军休社会工作的主要方法

正确答案: D

答案解析: 本题考查优抚安置社会工作的方法。社交技能训练是指社会工作者与服务对象可以通过建立简短的任务来帮助达到目标，在会面中不断练习新的社交技巧。社会工作者可以先做出示范，然后由服务对象跟着练习，建议会面结束后不断练习这种新的行为，并向社会工作者回馈是如何使用这种新的技能。

正确答案: A

答案解析: 本题的关键词是“中观层面”。中观层面，推进军休社区与驻地社区融合包括：（1）社会工作者可以发挥服务对象的政治优势、经验优势、红色资源优势，挖掘内在潜能，推进力所能及地参与社会、服务社会，与周边院校学生和单位员工分享革命光荣传统，提升“社会认同”。（2）社会工作者可以发挥资源链接优势，借助社区服务网络体系，引进社会服务资源，提高社会服务介入度，拓宽服务领域，丰富服务内容，提高服务水平，推进服务对象同等同步享受地方惠民政策、同等同步享受国家经济发展和社会进步成果，提高幸福指数。所以AC项是正确答案。

正确答案: C

答案解析: C选项正确，可能性的语言是指社会工作者为服务对象创造一个充满可能性的环境，而不是重重阻碍的环境。在与服务对象沟通时，可能需要将服务对象的负面语言或描述重构为积极的可以被服务对象接受的语言。
题中，社会工作者将服务对象消极的语言转为肯定性的赞许，运用了可能性的语言技巧，故选C选项。
A选项错误，合作的语言。社会工作者应该持有这样的理念，即服务对象是自身问题的专家。社会工作者可以这样询问：“您今天想有哪些改变?”而不是“我可以帮到您什么吗?”
B选项错误，所有权的语言。社会工作者给予服务对象应有的信任，鼓励服务对象多运用词语“我”,相信服务对象可以运用自身的优势与力量来促成生活中的改变，而不是相信改变只可以借助外力发生。社会工作者在表述时多使用“您今天来到这里，想要完成什么呢?”而不是“什么问题让您来到这里?”
D选项错误，解决方法的语言。聚焦于解决方法，表明服务对象在注意、澄清、丰富和加强他们的优势、能力、资源和潜能。询问服务对象过去解决问题的经历，能够为服务对象面对未来提供宝贵的经验与技巧。

正确答案: C

答案解析: 所有权的语言。社会工作者给予服务对象应有的信任，鼓励服务对象多运用词语“我”,相信服务对象可以运用自身的优势与力量来促成生活中的改变，而不是相信改变只可以借助外力发生。社会工作者在表述时多使用“您今天来到这里，想要完成什么呢?”而不是“什么问题让您来到这里?”
选项 C 中 “你希望自己在学业上达成什么目标” 引导小林聚焦自身需求，符合所有权语言的要求；A 选项关注问题本身，B、D 选项侧重外部建议，均未突出服务对象的主体地位。
故选C选项。

正确答案: B

答案解析: A选项错误，合作的语言。社会工作者应该持有这样的理念，即服务对象是自身问题的专家。社会工作者可以这样询问：“您今天想有哪些改变?”而不是“我可以帮到您什么吗?”
D选项错误，可能性的语言。社会工作者应当为服务对象创造一个充满可能性的环境，而不是重重阻碍的环境。在与服务对象沟通时，可能需要将服务对象的负面语言或描述重构为积极的可以被服务对象接受的语言。如服务对象说“我老了，不中用了，被部队当作‘包袱’甩了出来”,社会工作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献，为了减轻部队负担、增强部队战斗力，你们积极响应党和国家号召，毅然决然地到了地方，你们无愧于革命老兵的称号，永远是党和国家的宝贵财富”。
B选项正确，解决方法的语言（B选项正确）。聚焦于解决方法，表明服务对象在注意、澄清、丰富和加强他们的优势、能力、资源和潜能。询问服务对象过去解决问题的经历，能够为服务对象面对未来提供宝贵的经验与技巧。
C选项错误，说明与澄清的语言。鼓励服务对象详细说明并澄清状况，可以让社会工作者与服务对象全面了解过去的故事，发现支持或反对现有信息系统的证据。
故选B选项。