收集服务对象的资料
1.资料收集的内容和范围
资料的内容:个人资料、身体情况、服务对象的特点与能力、服务对象所处社会环境
2.收集资料的方法和途径
询问,向服务对象和服务对象有关的系统询问,会谈、问卷、角色扮演
咨询,向专业人士咨询
观察
利用已有资料
问卷调查
(四)做接案会谈记录
首页,个人资料
知情同意,解释机构提供的服务、专业责任和专业伦理,以及保密等
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下载正确答案: B
答案解析: 收集资料时要从服务对象与其所处环境两个方面进行,以便掌握服务对象个人和环境的情况,以及服务对象与环境互动的情况。
(1)个人信息(B选项正确)。包括籍贯、年龄、性别、受教育程度、婚姻状况、职业、收入状况等。
(2)身体情况(C选项正确)。包括对服务对象病史的了解,有无残疾、遗传病以及长期慢性疾病,目前的生理状况等。
(3)服务对象的特点与能力(D选项正确)。如服务对象的心理状况,包括智力水平、认知能力、个性特点、自我概念、情感及行为方式等。
(4)服务对象所处的社会环境(E选项正确)。包括服务对象的人际关系状况,与朋友和同事的关系;服务对象成长的背景,学习、工作和生活的环境,家庭的经济状况;家人之间的关系形态,父母的影响以及邻里关系等。
正确答案: A
答案解析: A选项正确,询问指的是直接向服务对象询问,通过面对面的会谈收集资料。
B选项,咨询指的是为获得服务对象的准确资料,社工常向其他专业人士咨询,以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。
C选项,观察指的是通过实地观察,可以增加社会工作者对服务对象及其社会环境的了解,增加对问题的实感,使所收集的资料更准确。
D选项,调查,可能是指问卷调查,即让服务对象填写问卷以获取相关问题的客观资料,以及服务对象对问题的主观看法以获取服务对象的资料。
本题中社工大张虽然求教了心理学专家,与其讨论了有关青少年心理发展的问题,但没有收集跟小刚有关的资料;而题目中大张在与小刚会谈时以“父母离婚时,你有什么感受?”来协助小刚表达自己的想法,属于直接询问。故选A。
正确答案: B
答案解析: 收集服务对象资料的内容和范围包括:
(1)个人信息;
(2)身体情况;
(3)服务对象的特点与能力;
(4)服务对象所处的社会环境。
个人基本信息(B):包括籍贯、年龄、性别、受教育程度、婚姻状况、职业、收入状况等。
身体情况(C):包括对服务对象病史的了解,有无残疾、遗传病以及长期慢性疾病,目前的生理状况等。
服务对象的特点与能力(D):如服务对象的心理状况,包括智力水平、认知能力、个性特点、自我概念、情感及行为方式等。
服务对象所处的社会环境(E):包括服务对象的人际关系状况,与朋友和同事的关系;服务对象成长的背景,学习、工作和生活的环境,家庭的经济状况;家人之间的关系形态,父母的影响以及邻里关系等。
选项A“服务对象对机构功能的了解程度”并不属于收集资料的内容和范围,而是属于会谈过程中向服务对象介绍机构功能和服务的部分。
因此,A选项不正确。
故答案为BCDE。
正确答案: B
答案解析: 社会工作者收集服务对象资料的方法和途径包括:
①询问(B选项正确):直接向服务对象询问,通过面对面的会谈去收集资料,可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以,会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具,除了向服务对象本人询问外,还可向与服务对象有关的系统查询。故B选项正确。
②咨询(A选项错误):为获得服务对象的准确资料,社会工作者也常向其他专业人士咨询,以 求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识;
③观察(C选项错误):通过实地观察,可以增加社会工作者对服务对象及其社会环境的了解, 增加对问题的真实感受,使所收集的资料更准确。
④利用已有资料(D选项错误):这主要是利用机构的服务对象的档案资料、工作报告、调查报 告及政府机构所提供的有关问题与政策的资料。
⑤问卷调查。让服务对象填写问卷以获取相关问题的客观资料,让服务对象表达 对问题的主观看法以获取服务对象的资料。
正确答案: A
答案解析: 本题考查接案一收集服务对象的资料——资料收集的内容和范围。
收集资料时要从服务对象与其所处环境两个方面进行,以便掌握服务对象个人和环境的情况,以及服务对象与环境互动的情况。
(1)个人信息。包括籍贯、年龄、性别、受教育程度、婚姻状况、职业、收入状况等。
(2)身体情况。包括对服务对象病史的了解,有无残疾、遗传病以及长期慢性疾病,目前的生理状况等。
(3)服务对象的特点与能力。如服务对象的心理状况,包括智力水平、认知能力、个性特点、自我概念、情感及行为方式等。
(4)服务对象所处的社会环境。包括服务对象的人际关系状况,与朋友和同事的关系;服务对象成长的背景,学习、工作和生活的环境,家庭的经济状况;家人之间的关系形态,父母的影响以及邻里关系等。
A选项正确,记录中提及家庭构成(夫妻 + 儿子)、孩子的自闭症及教育困境、夫妻离婚危机,属于 “服务对象的情况” 和 “问题”;隐含对婚姻调解、教育资源协助的 “需要”,符合 A 项。
B选项错误,记录仅说明孩子 “患有自闭症”,未提及病症的具体持续时间(如 “从几岁开始患病”),因此 B 项错误。
C选项正确,记录清晰呈现了问题的发展脉络:孩子无法入园→妻子辞职照顾→长期心力交瘁→夫妻争吵→离婚危机,属于 “问题发生过程”,符合 C 项。
D选项正确,记录中 “找不到愿意接收的幼儿园”“妻子放弃工作”“心力交瘁” 等描述,均属于服务对象(夫妻)在家庭和社会中面临的具体处境,符合 D 项。
E选项错误,记录仅聚焦于这对夫妇的孩子,未提及 “自闭症儿童群体” 的普遍性问题(如教育资源短缺是否为群体共性),属于个体案例描述,而非群体问题,故 E 项不匹配。
故答案为ACD。
一、接案的步骤及核心技巧
(一)接案前的准备
1.接案的目标是与服务对象建立一个良好的专业关系,为后续的预估和介入打下良好的工作基础,以便工作者和服务对象能以此为起点一起工作,实现社会工作的助人目标。
2.了解服务对象的来源和类型
(1)了解服务对象的来源
主动求助的、他人介绍或机构转介、工作者外展
(2)认定服务对象的类型
自愿型、非自愿型
(3)现有服务对象与潜在服务对象
(4)了解服务对象的求助过程
3.做好会谈的准备并拟定初次会谈提纲
(1)资料准备:服务对象材料、是否接受过服务、是否有特殊事项、走访社区
(2)拟定面谈提纲
(二)会谈
1.会谈的目的和会谈时间场所的安排
时间安排上:配合服务对象时间
地点安排上:会谈室
2.会谈的主要任务
(1)确定服务对象的需要和问题
寻求帮助的原因、对自己的看法、期望达到的目标
(2)澄清角色期望和义务
(3)激励并促进服务对象进入角色
(4)促进和诱导服务对象态度和行为的改变
(5)达成初步协议:提供的服务、问题界定、角色期望和时间长度
(6)决定工作进程:终结服务、转介其他服务、进入下一步助人阶段。
3.会谈的技巧
①主动介绍自己
②通过“治疗性沟通”了解服务对象的需要和问题。
③倾听
(三)收集服务对象的资料
1.资料收集的内容和范围
资料的内容:个人资料、身体情况、服务对象的特点与能力、服务对象所处社会环境
2.收集资料的方法和途径
询问,向服务对象和服务对象有关的系统询问,会谈、问卷、角色扮演
咨询,向专业人士咨询
观察
利用已有资料
问卷调查
(四)做接案会谈记录
首页,个人资料
知情同意,解释机构提供的服务、专业责任和专业伦理,以及保密等
接案前的准备
1.接案的目标是与服务对象建立一个良好的专业关系,为后续的预估和介入打下良好的工作基础,以便工作者和服务对象能以此为起点一起工作,实现社会工作的助人目标。
2.了解服务对象的来源和类型
(1)了解服务对象的来源
主动求助的、他人介绍或机构转介、工作者外展
(2)认定服务对象的类型
自愿型、非自愿型
(3)现有服务对象与潜在服务对象
(4)了解服务对象的求助过程
3.做好会谈的准备并拟定初次会谈提纲
(1)资料准备:服务对象材料、是否接受过服务、是否有特殊事项、走访社区
(2)拟定面谈提纲
会谈
1.会谈的目的和会谈时间场所的安排
时间安排上:配合服务对象时间
地点安排上:会谈室
2.会谈的主要任务
(1)确定服务对象的需要和问题
寻求帮助的原因、对自己的看法、期望达到的目标
(2)澄清角色期望和义务
(3)激励并促进服务对象进入角色
(4)促进和诱导服务对象态度和行为的改变
(5)达成初步协议:提供的服务、问题界定、角色期望和时间长度
(6)决定工作进程:终结服务、转介其他服务、进入下一步助人阶段。
3.会谈的技巧
①主动介绍自己
②通过“治疗性沟通”了解服务对象的需要和问题。
③倾听
做接案会谈记录
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刘晓晨
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
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刘战旗
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。
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主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。
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主讲:初级社会工作综合能力
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徐龙超
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